“Esto no es para ustedes”: Acceso y persistencia de estudiantes mujeres en especialidades técnico-profesionales tradicionalmente masculinas .

Descripción
En la Educación Media Técnica Profesional (EMTP) existe una fuerte segmentación por género entre áreas formativas asociadas a distintos estatus y retribuciones salariales. En particular, las mujeres son minoría en establecimientos que imparten especialidades del área industrial, alcanzando menos del 20% de la matrícula total. En este marco, esta investigación se centró en los factores que inciden en el acceso y persistencia de las rutas formativas-laborales de estudiantes mujeres, en contraste con lo que sucede con sus compañeros varones. Para ello se utilizó un enfoque mixto de investigación, combinando por una parte análisis descriptivos y econométricos de bases de datos administrativas del Ministerio de Educación; y por otra, análisis integrados de antecedentes cuantitativos y cualitativos recabados en el marco del estudio. En particular, se realizaron entrevistas semiestructuradas a estudiantes y docentes de 6 establecimientos de EMTP de las regiones Metropolitana, Quinta y Octava, y se aplicó una encuesta en las mismas regiones a una muestra de 71 establecimientos educativos.

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