| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-06-16T19:54:35Z | |
| dc.date.available | 2023-06-16T19:54:35Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19437 | |
| dc.description | Nombre de la práctica: Transformar la evaluación de la escuela para el aprendizaje integral en el colegio COGGZAI. Contexto: Este colegio de la comuna de Quilpué, imparte educación parvularia, básica y media en la modalidad científico humanista, cuenta con una matrícula total de 665 estudiantes y con un equipo de 98 funcionarios (docentes y asistentes de la educación). El origen de la práctica surge el año 2019, cuando el equipo directivo inicia el trabajo de revisión del decreto 67/2018 junto al cuerpo docente y comprenden que éste implicaba un cambio de paradigma. | en_US |
| dc.description.abstract | Identificación establecimiento educacional || Antecedentes de la práctica || 5 criterios || Registro de los criterios aplicados. Año de ejecución de la práctica 2019-2023. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Ficha inicial de identificación de buenas prácticas de liderazgo escolar Colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen (COGGZAI). | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO | en_US |
| dc.subject.spanish | UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA | en_US |
| dc.subject.spanish | PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Quilpué, Valparaíso | en_US |
| dc.paginas | 7 páginas | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
