dc.contributor.author | Montecinos, Carmen | |
dc.contributor.author | Aravena, Felipe | |
dc.contributor.author | Tagle, Romina | |
dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-06-16T17:30:13Z | |
dc.date.available | 2023-06-16T17:30:13Z | |
dc.date.issued | 2016-12 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19434 | |
dc.description | Michael Fullan nos señala que los líderes educativos necesitan ejercer un “nuevo liderazgo para el cambio”. Esta perspectiva combina un enfoque multidireccional de acciones, acuerdos y determinación de responsabilidades entre liderazgos en distintos niveles del sistema educativo (de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba y hacia los lados). Es través de estas coordinaciones que se propicia la energía necesaria para generar un cambio más rápido y más fácil que movilice al sistema escolar hacia la mejora. Este nuevo liderazgo responde y permite el aprendizaje profundo, basado en una nueva pedagogía que se apoya en gran medida en acciones del “mundo real” y que está habilitada y enormemente acelerada por innovaciones en la tecnología digital. | en_US |
dc.description.abstract | ÍNDICE- Nota técnica Nº1: Desarrollo de Liderazgos para el Aprendizaje en el Siglo XXI, un Enfoque Sistémico (Carmen Montecinos y Mario Uribe).- Nota técnica Nº2: Explorando Buenas Prácticas de Liderazgo Intermedio. Lecciones de un Viaje a Distritos Escolares en Minnesota y Asociación de Superintendentes de Distritos en Washington D.C. (Mario Uribe, Daniela Berkowitz y Pablo Castillo).- Nota técnica Nº3: Sistematización Seminario Liderazgos para una Nueva Educación Pública y Talleres de Validación del Marco del Buen Liderazgo Intermedio-SLE (Mario Uribe y Daniela Berkowitz).- Nota técnica Nº4: Experiencias Internacionales de Liderazgo Sistémico y Redes Escolares (Luis Ahumada-Figueroa, Mauricio Pino-Yancovic, Álvaro González, Sergio Galdames).- Nota técnica Nº5: Liderazgo Sistémico, 7 Lecciones para la Formación de Líderes Educativos que Aprenden en Red (Luis Ahumada-Figueroa, Mauricio Pino-Yancovic, y Alvaro González, con Sergio Galdames). -Nota técnica Nº6: Liderazgo Pedagógico, Conceptos y Tensiones (Jorge Gajardo y Jorge Ulloa).- Nota técnica Nº7: Observación y Retroalimentación Docente como Estrategias de Desarrollo Profesional Docente (Jorge Ulloa y Jorge Gajardo). -Nota técnica Nº8: El Rol Estratégico de los Liderazgos Medios al Interior de las Escuelas para la Mejora Escolar. Una Mirada desde la Literatura Internacional. (Mónica Cortez y Bárbara Zoro).- Nota técnica Nº9: Desarrollo de las Habilidades Docentes: Implicaciones para el Director (Stephen E. Anderson).- Nota técnica Nº10: Mejorando el Desempeño de los Estudiantes Mediante el Fortalecimiento del Liderazgo Escolar. Contexto General y Algunos Aprendizajes en Contextos de Vulnerabilidad. (Daniel Guimaraes y Juan Pablo Valenzuela). | en_US |
dc.language | es | en_US |
dc.title | Liderazgo Escolar en los Distintos Niveles del Sistema: Notas Técnicas para Orientar sus Acciones. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
dc.subject.spanish | APRENDIZAJE EN RED | en_US |
dc.subject.spanish | REDES EDUCACIONALES | en_US |
dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
dc.paginas | 131 páginas | en_US |