Actualización de la Priorización Curricular para la Reactivación Integral de Aprendizajes: Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) Estudios Sociales.

Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/19366
Fecha de publicación:: 2023-03
Temáticas:: CURRÍCULUM NACIONAL - REACTIVACIÓN EDUCATIVA - EDUCACIÓN DE ADULTOS - ESTUDIOS SOCIALES

Descripción: Se ha definido integrar los ámbitos socioemocionales como dimensiones fundamentales del proceso educativo. Esto se expresa a través de la priorización de los Objetivos Fundamentales Transversales. Por otra parte, se atiende a los desafíos y brechas de aprendizaje que ha generado la pandemia para resguardar la trayectoria formativa de jóvenes y adultos. Esto implica fortalecer la flexibilidad, promover la contextualización y fomentar la autonomía de los equipos profesionales en los procesos de gestión curricular para la reactivación de aprendizajes al interior de las comunidades educativas.

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Autor(es):: Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
Fecha de Publicación:: 2023-03

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