Actualización de la Priorización Curricular para la Reactivación Integral de Aprendizajes: Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA).

Descripción
Se ha definido integrar los ámbitos socioemocionales como dimensiones fundamentales del proceso educativo. Esto se expresa a través de la priorización de los Objetivos Fundamentales Transversales. Por otra parte, se atiende a los desafíos y brechas de aprendizaje que ha generado la pandemia para resguardar la trayectoria formativa de jóvenes y adultos. Esto implica fortalecer la flexibilidad, promover la contextualización y fomentar la autonomía de los equipos profesionales en los procesos de gestión curricular para la reactivación de aprendizajes al interior de las comunidades educativas.
 

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