| dc.contributor.editor | UNESCO | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-30T13:42:34Z | |
| dc.date.available | 2021-09-30T13:42:34Z | |
| dc.date.issued | 2000-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18065 | |
| dc.identifier.uri | http://iin.oea.org/cursos_a_distancia/lectura%2017_disc.dakar.pdf | |
| dc.description | El Foro Mundial sobre la Educación, celebrado del 26 al 28 de abril de 2000 ha adoptado el Marco de Acción de Dakar - Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes. Este documento se basa en el más amplio balance de la educación básica realizado hasta ahora: la Evaluación de la Educación para Todos en el Año 2000. Esta evaluación, prevista desde la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos celebrada en 1990, ha elaborado un análisis detallado del estado de la educación básica en el mundo entero. Cada país ha evaluado sus propios adelantos en el camino hacia el logro de los objetivos de Jomtien y ha presentado sus resultados en el transcurso de las seis conferencias regionales siguientes, celebradas entre 1999 y 2000. | en_US |
| dc.description.abstract | Prefacio. Prólogo. Introducción. Parte I. Avances realizados desde Jomtien. Parte II. Mejorar la calidad y la equidad de la Educación para Todos. Parte III. Utilizar eficazmente los recursos educativos. Parte IV. Cooperación con la sociedad civil para alcanzar los objetivos sociales por medio de la educación. Parte VI. Promover la educación para la democracia y el civismo. Parte VII. Después de Dakar. Anexos. | |
| dc.title | Foro Mundial Sobre la Educación. Informe final. | en_US |
| dc.contributor.entity | UNESCO | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARA TODOS | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.coverage.lugar | París, Francia | en_US |
| dc.paginas | 26 páginas | en_US |
