| dc.contributor.author | Byram, Michael | |
| dc.contributor.editor | Multilingual Matters | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-22T18:03:52Z | |
| dc.date.available | 2021-09-22T18:03:52Z | |
| dc.date.issued | 1997 | |
| dc.identifier.isbn | 9781853593772 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18009 | |
| dc.description | La enseñanza de lenguas extranjeras y segundas debe preparar a los alumnos para utilizar un idioma con fluidez y precisión, y también para hablar con personas que tienen diferentes identidades culturales, valores sociales y comportamientos. Este texto tiene como objetivo definir con precisión qué competencias se requieren, cómo se pueden incluir en los objetivos y métodos de los profesores, y cómo se puede evaluar la capacidad para comunicarse a través de las diferencias culturales. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Multilingual Matters; | |
| dc.title | Teaching and assessing intercultural communicative competence. | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA DEL INGLÉS | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUA EXTRANJERA | en_US |
| dc.subject.spanish | MULTICULTURALISMO | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Reino Unido | en_US |
| dc.paginas | 136 páginas | en_US |
