| dc.contributor.author | Ma, Liping | |
| dc.contributor.editor | Academia Chilena de Ciencias | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-10T14:53:09Z | |
| dc.date.available | 2021-09-10T14:53:09Z | |
| dc.date.issued | 2010-03 | |
| dc.identifier.isbn | 9789568304041 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17686 | |
| dc.identifier.uri | https://docer.com.ar/doc/x0cnnns | |
| dc.description | Este libro nace a partir de la tesis doctoral de la autora, en la que se realiza un estudio comparativo entre el conocimiento de los profesores en China y en Estados Unidos. La investigación de Liping Ma parte de la evidencia de que normalmente en las mediciones internacionales los estudiantes chinos superan a los norteamericanos y, sin embargo, los profesores chinos aparentemente tienen menos formación matemática que los norteamericanos. La intención no es cuantificar lo que saben los profesores, sino describir en profundidad el tipo de conocimiento que estos tienen, centrándose en el conocimiento matemático que se necesita para enseñar esta disciplina. | en_US |
| dc.description | Disponible en Biblioteca Mineduc: 372.7 M111c 2010 | |
| dc.description.abstract | Prefacio a la edición en español. Prefacio. Agradecimientos. Introducción. 1. Resta con reserva: Enfoques para enseñar un tema. 2. Multiplicación con números de varios dígitos: Manejo de los errores de los alumnos. 3. Generar representaciones: División por fracciones. 4. Explorando nuevos conocimientos: La relación entre área y perímetro. 5. Conocimiento disciplinario de los profesores: Comprensión profunda de las matemáticas fundamentales. 6. Comprensión profunda de las matemáticas fundamentales: Cuándo y cómo se logra. 7. Conclusión. Referencias. Índice de autores. Índice temático. | en_US |
| dc.title | Conocimiento y enseñanza de las matemáticas elementales: La comprensión de las matemáticas fundamentales que tienen los profesores en China y los EE.UU. | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.subject.spanish | CHILE | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTADOS UNIDOS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 232 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
