Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past.

dc.contributor.author	Wineburg, Sam
dc.contributor.editor	Temple University Press	en_US
dc.date.accessioned	2021-09-06T16:33:21Z
dc.date.available	2021-09-06T16:33:21Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.isbn	9781566398565	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17651
dc.description	Desde la antigüedad, los expertos han lamentado la falta de conocimiento histórico de los jóvenes y advirtieron que el desconocimiento del pasado condena a la humanidad a repetir sus errores. En los Estados Unidos contemporáneos, esta terrible perspectiva impulsa un polémico debate sobre qué eventos, naciones y personas clave son esenciales para los estudiantes de historia. Sam Wineburg dice que estamos haciendo las preguntas equivocadas. Este libro destruye la noción convencional de que hay una historia verdadera y una mejor manera de enseñarla.	en_US
dc.title	Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past.	en_US
dc.subject.spanish	DOCENTES	en_US
dc.subject.spanish	PENSAMIENTO HISTÓRICO	en_US
dc.subject.spanish	ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA	en_US
dc.subject.spanish	FID 2021	en_US
dc.coverage.lugar	Estados Unidos	en_US
dc.paginas	280 páginas	en_US
dc.type.instrument	Libro	en_US