Ministerio de Educación

Determinar el tipo y frecuencia de uso de las TIC por parte de profesores de enseñanza media de cada uno de estos sectores que trabajan en establecimientos educacionales con acceso a TIC.

Apoyar la toma de desiciones en políticas relacionadas al aumento de cobertura de la educación parvularia.

Describir los actuales desafíos en la inclusión de TIC en educación.

Proyectar la matrícula escolar de educación básica y media para el periodo 2010-2026, utilizando como referencia la metodología propuesta por Unesco, como referente a tener en cuenta en la generación de políticas públicas.

Describir las principales reformas del sistema educativo, indagando en su evolución y proyecciones.

Evaluar la validez de la información de párvulos que se genera a lo largo del proceso de captura, registro y digitación de la información de los párvulos que asisten a jardines infantiles VTF, como también plantear una ...

Caracterizar y comprender tanto las trayectorias educativas como las experiencias y vivencias de los jóvenes estudiantes durante el tránsito entre la enseñanza básica y media, en estratos bajos, de zonas urbanas y rurales, ...

Este estudio da a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público.

Caracterizar prácticas de iniciación y enseñanza de la lectura en escuelas subvencionadas y su efecto.

Retroalimentar el proceso de compra de textos 2013 del Mineduc, mediante el análisis retrospectivo de información proveniente de estudios sobre uso de textos escolares desarrollados entre los años 2003 a 2010, con el ...