Estudio sobre el progreso en la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe - ORÍGENES en los establecimientos de continuidad focalizados por el Programa.
- Autor:
- Pardo, Marcela
- Autor Institucional:
- CIAE, U. de Chile
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/18173
- Fecha de publicación:
- 2010
- Temáticas:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - RURALIDAD - LENGUAJE - MULTICULTURALIDAD - DIVERSIDAD
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