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Estudio de eficacia de una intervención de bajo costo para aumentar la frecuencia y calidad del lenguaje dirigido al niño en el aula preescolar.
- Autor(es):
- Strasser Salinas, Katherine
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- LENGUAJE ORAL - PREESCOLAR - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Evaluar los efectos de una intervención basada en una lista de cotejo sobre el lenguaje de las educadoras y de los niños y niñas.
La Educación Intercultural desde la perspectiva de docentes, educadores tradicionales y apoderados mapuche de la región de La Araucanía: Una co-construcción.
- Autor(es):
- Ibañez, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE - CO-CONSTRUCCIÓN - PERTINENCIA CULTURAL
Co-construir propuestas y recomendaciones para mejorar la pertinencia cultural de la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe en escuelas de la región de la Araucanía, a partir de las percepciones ...
Bienestar escolar y logro educativo. Un estudio panel en estudiantes de segundo medio.
- Autor(es):
- Alfaro Insunza, Jaime
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR SUBJETIVO - BIENESTAR ESCOLAR - CLIMA ESCOLAR - ROL DOCENTE Y LOGRO ACADÉMICO
Establecer la relación explicativa del bienestar subjetivo global sobre el logro académico de los estudiantes de 3º medio de Chile, así como la asociación de éste con el bienestar social en la escuela, mediado por las ...
Prácticas Pedagógicas en Educación Parvularia.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - PRÁCTICAS - CURRÍCULUM
Identificar, analizar y comparar las prácticas pedagógicas establecidas por diferentes países u organizaciones internacionales para guiar el ejercicio de los docentes de Educación Parvularia, con el fin de favorecer ...
Los efectos de las presiones de Accountability en la movilidad de los docentes en escuelas de bajo desempeño.
- Autor(es):
- Elacqua, Gregory
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Diego Portales
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ACCOUNTABILITY - DIRECTORES - LEY SEP - ESCUELA - MOVILIDAD DOCENTE
Identificar los efectos de las presiones de accountability sobre la movilidad docente en las escuelas de bajo desempeño.
Retención en los programas e instituciones de educación superior. Nueva evidencia para Chile.
- Autor(es):
- Bordón, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - RETENCIÓN ESCOLAR - DESERCIÓN - PROGRAMA - UNIVERSIDADES - EDUCACIÓN TÉCNICA
Estimar los determinantes de la retención de primer año en carreras e instituciones de la educación superior en Chile, incluyendo el efecto par, que hasta ahora no han sido explorados.
Evaluación de Competencias TIC en docentes.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC - EVALUACIÓN - COMPETENCIAS - DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de evaluación realizada en 2014.
Evaluación de Competencias TIC en docentes.
- Autor(es):
- Guazzini, Carla
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- TIC - EVALUACIÓN - COMPETENCIAS - DOCENTES
Caracterizar a los docentes del sistema escolar en cuanto a su manejo y desarrollo de competencias TIC a partir de una evaluación realizada en el año 2013.
Observando e identificando prácticas que promueven la metacognición y la autorregulación en el aula matemática de segundo ciclo básico.
- Autor(es):
- Preiss, David
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- METACOGNICIÓN - AUTOREGULACIÓN - MATEMÁTICA - SEGUNDO CICLO - EDUCACIÓN BÁSICA - AULA - DOCENTES
Identificar prácticas de promoción de procesos de metacognición y autorregulación en profesores de segundo ciclo básico identificados como destacados, con el objeto de evaluar la capacidad que tienen estudiantes y profesores ...
El efecto de la Ley SEP en la distribución de la matrícula escolar respecto a su dependencia.
- Autor(es):
- Venegas, Juan Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- LEY SEP - IMPACTO - MATRÍCULA - EDUCACIÓN PÚBLICA
Analizar cómo la introducción de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) pudo haber tenido un efecto en la distribución de la matrícula escolar en relación a su dependencia administrativa.