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Caracterización de la formación inicial de las carreras de Pedagogía de las universidades chilenas que han participado en el proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.
- Autor(es):
- Téllez, Francisco
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ACREDITACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
Descripción cualitativa y cuantitativa de la situación actual de las carreras de pedagogía que ofrecen las universidades chilenas y comparar las características distintivas de la formación inicial de docentes.
Caracterización situaciones de discriminación por género observadas en el módulo 2: filmación de una clase correspondientes al proceso de evaluación docente 2009.
- Autor(es):
- Libeer, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- GÉNERO - CONVIVENCIA ESCOLAR - DISCRIMINACIÓN
Caracterización de situaciones de discriminación por género.
Encuesta de satisfacción del Programa de Nivelación Académica.
- Autor(es):
- Rivera Cayupi, Mario
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - PROGRAMA DE ENSEÑANZA - PROGRAMA DE REFUERZO - EDUCACIÓN SUPERIOR - ALUMNO UNIVERSITARIO - RENDIMIENTO ACADÉMICO
Conocer la percepción y grado de satisfacción tanto de los estudiantes directamente beneficiados por el Mineduc, como de los estudiantes beneficiados por cada institución de educación superior, en relación al Programa de ...
Informe de resultados de la encuesta de opinión para la Unidad de Comunicación, CPEIP.
- Autor(es):
- Libeer, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL - USO DE MEDIOS DE INFORMACIÓN - TECNOLÓGICOS DE DIFUSIÓN
Identificar los principales medios que utilizan los docentes para informarse e informarse acerca de su perfeccionamiento profesional así como de aspectos relacionados con la valoración de tal perfeccionamiento.
Caracterización de la formación inicial de las carreras de Pedagogía de las universidades chilenas que han participado en el proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.
- Autor(es):
- Téllez, Francisco
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- ACREDITACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
Descripción cualitativa y cuantitativa de la situación actual de las carreras de pedagogía que ofrecen las universidades chilenas y comparar las características distintivas de la formación inicial de docentes.
Análisis de cuatro procesos de bonificación complementarios a la subvención operados por el Departamento de Estudios y Desarrollo: Bonificación de Profesores Encargados, Asignación por Desempeño en condiciones difíciles, Subvención Pro-retención, Subvenci
- Autor(es):
- Gómez, María Paz
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- SUBVENCIÓN - FINANCIAMIENTO - RURALIDAD - DOCENTES
Analizar los procesos de cuatro asignaciones operadas por el Departamento de Estudios y Desarrollo, desde que se informan los establecimientos de la postulación hasta que se les entregan los recursos, pasando por los ...
Estudio de caracterización del Programa de Talentos Académicos.
- Autor(es):
- Arnold, Tamara
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA - ALUMNO ATÍPICO - ALUMNO DE BÁSICA - ALUMNO DE MEDIA - HABILIDADES DEL ALUMNO - TALENTO ACADÉMICO
Describir la cobertura del programa de talentos y características académicas de sus beneficiarios.
Análisis del proceso de registro datos al 10 de julio 2006.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- GESTIÓN CURRICULAR - EQUIPO DIRECTIVO
Sistematización y análisis los resultados de implementación del Sistema de Fortalecimiento de la Gestión Supervisora (FOGES).
Exploración de Factores Asociados a los Resultados del SIMCE TIC 2011.
- Autor(es):
- Gatica, María Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DESARROLLO DE HABILIDADES - TECNOLOGÍA EDUCATIVA - TIC - COMPUTACIÓN - RENDIMIENTO - PRUEBAS ESTANDARIZADAS - SIMCE
Explorar la naturaleza de la asociación entre algunas experiencias escolares de los estudiantes y sus habilidades TIC para el aprendizaje.
Evaluación de resultados del programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) y su impacto en atraer y retener docentes en escuelas con estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad social.
- Autor(es):
- Marzábal, Ainoa; Gómez, Florencia; Murillo, Fernando; Gómez, Rosario; Villanueva, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- ICEC - EVALUACIÓN - INDAGACIÓN CIENTÍFICA - DOCENTES - CIENCIAS - ENSEÑANZA - EVALUACIÓN DE IMPACTO