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Estudio del discurso académico para la implementación de estándares para la formación de docentes de educación básica.
Autor(es):
Libeer, Christian

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
DOCENTES - UNIVERSIDADES ESTATALES - UNIVERSIDADES PRIVADAS - COMPETENCIAS - EDUCACIÓN BÁSICA - FORMACIÓN INICIAL - PERFIL DE EGRESO
Conocer, a través del discurso de los académicos, las condiciones de implementación de los estándares de educación básica en instituciones universitarias.
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Estudio de Oferta y Demanda de Docentes en Chile. Proyección 2010-2018.
Autor(es):
Montoya Squif, Ana María

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
CARRERA DOCENTE - COBERTURA - MERCADO LABORAL
Obtener proyecciones del mercado laboral de docentes en Chile para los próximos 9 años (2010-2018) en los distintos niveles de educación, (Pre-Escolar, Educación Básica, Media Científico-Humanista, Media Técnico-Profesional), ...
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Evaluación Impacto Programa MECESUP.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
EDUCACIÓN SUPERIOR - POLÍTICA EDUCATIVA
Evaluación del impacto del componente 2: Fondo Competitivo del programa MECESUP, estimando y analizando mediante indicadores pertinentes, los resultados cuantitativos y cualitativos de producción y de los resultados ...
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Nudos Críticos del Currículum Sistematización del Proceso de Consulta a Actores Claves.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
CURRÍCULUM - DESARROLLO CURRICULAR - APRENDIZAJES
Este estudio busca alimentar el proceso de ajuste curricular, levantando información sobre el currículum en los distintos niveles y sectores.
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TIC y Resultados de Chile en PISA 2000
Autor(es):
Maldonado, Luis

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
BRECHA DIGITAL - EVALUACIÓN - PRUEBAS ESTANDARIZADAS - TECNOLOGÍA
Este informe describe las variables de uso de tecnologías de la información entre los estudiantes chilenos; analizar si existe relación entre estas variables y las variables de autoncepto y estrategias de aprendizaje ...
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Desempeño de los establecimientos de enseñanza media: Eficiencia y trayectoria a partir de los resultados SIMCE.
Autor(es):
García-Albarido, Andrés

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2007

Temática:
ESCUELA - EDUCACIÓN MEDIA
Caracterizar el conjunto de establecimientos de educación media, según su progreso en el tiempo, cautelando el sesgo producido por la diferencia en el origen socioeconómico y cultural, de la población que atienden.
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Diagnóstico de las necesidades del personal codocente de las unidades educativas del país en la opinión de sus dirigentes
Autor(es):
Molina, Claudio

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
PERFECCIONAMIENTO - COMPETENCIAS - RECURSOS HUMANOS
Realizar un diagnóstico de las necesidades de conocimientos, desarrollo de competencias, y experiencias, así como de las expectativas de los codocentes representados por el personal codocente que cumple funciones profesionales, ...
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Traspaso de párvulos mayores de 4 años de edad, a escuelas con subvención estatal.
Autor(es):
Barco, Blanca

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2007

Temática:
VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN PARVULARIA - JARDÍN INFANTIL
Identificar las escuelas que se encuentran cerca de algún jardín JUNJI e INTEGRA, para analizar la capacidad y las condiciones que tienen para recibir a los párvulos de JUNJI e INTEGRA.
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Caracterización de la formación inicial de las carreras de Pedagogía de las universidades chilenas que han participado en el proceso de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.
Autor(es):
Téllez, Francisco

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
ACREDITACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
Descripción cualitativa y cuantitativa de la situación actual de las carreras de pedagogía que ofrecen las universidades chilenas y comparar las características distintivas de la formación inicial de docentes.
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Caracterización situaciones de discriminación por género observadas en el módulo 2: filmación de una clase correspondientes al proceso de evaluación docente 2009.
Autor(es):
Libeer, Christian

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
GÉNERO - CONVIVENCIA ESCOLAR - DISCRIMINACIÓN
Caracterización de situaciones de discriminación por género.
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Date Issued

  • 2006 (4)
  • 2007 (4)
  • 2012 (4)
  • 2010 (3)
  • 2003 (1)
  • 2004 (1)
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