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Nivel socioeconómico medio de las escuelas y aprendizaje de los estudiantes chilenos en PISA 2009.
- Autor(es):
- Ugalde Hidalgo, Pamela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- PROGRAMA PISA - RENDIMIENTO - ENTORNO SOCIO ECONÓMICO Y CULTURAL - EFECTO PARES
Analizar el efecto del estatus socioeconómico medio del alumnado de las escuelas sobre el rendimiento individual de los estudiantes chilenos participantes en PISA 2009.
Estudio de los factores que inciden en el alineamiento curricular de los recursos para el aprendizaje provistos por CRA y Enlaces.
- Autor(es):
- Salinas, Álvaro; Villarroel, Maricarmen; Peña, Javiera; Silva, María
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO - USO DE RECURSOS - PRÁCTICA DOCENTE - CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA) - ENLACES
El efecto de la Ley SEP en la distribución de la matrícula escolar respecto a su dependencia.
- Autor(es):
- Venegas, Juan Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- LEY SEP - IMPACTO - MATRÍCULA - EDUCACIÓN PÚBLICA
Analizar cómo la introducción de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) pudo haber tenido un efecto en la distribución de la matrícula escolar en relación a su dependencia administrativa.
Educación Especial de Adultos Privados/as de Libertad.
- Autor(es):
- Ruiz Quezada, Marianela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR CARCELARIO - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - EDUCACIÓN DE ADULTOS - MODALIDAD DE ENSEÑANZA
Describir la educación escolar ofrecida en las cárceles de Chile en términos de sus unidades educacionales, sus estudiantes, sus docentes y el currículum.
Uso de los recursos de la Ley SEP y su efecto en los resultados SIMCE.
- Autor(es):
- Román, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR CHILENO - RECURSOS EDUCATIVOS - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - ECONOMÍA - LEY SEP
Analizar los efectos en los aprendizajes y rendimiento escolar, del uso dado por sostenedores públicos y privados, a los recursos provistos por la Ley de Subvención Escolar (SEP), durante los años de vigencia de dicha la ...
El Rol de la Información y el Involucramiento Parental en las Decisiones de Capital Humano.
- Autor(es):
- Martínez, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- INFORMACIÓN - CAPITAL HUMANO - INVOLUCRAMIENTO PARENTAL - TIC
Contribuir a optimizar el proceso de toma de decisiones educacionales de adolescentes profundizando en el conocimiento del rol que juega la información dirigida a padres e hijos en dicho proceso.
Diagnóstico de las creencias y conocimientos iniciales de estudiantes de pedagogía básica sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza.
- Autor(es):
- Martínez, María Victoria
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN MATEMÁTICA - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - CREENCIAS - CONOCIMIENTOS
Identificar creencias y conocimientos sobre la matemática escolar, su aprendizaje y enseñanza de estudiantes de pedagogía básica al iniciar su proceso de formación profesional.
Rendimiento en Educación Superior : ¿Aporta el SIMCE información adicional a la PSU?
- Autor(es):
- Blanco, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- PRUEBAS ESTANDARIZADAS - RENDIMIENTO - EDUCACIÓN SUPERIOR - SIMCE - PSU
El estudio pretende evaluar la capacidad predictiva de la prueba SIMCE respecto del rendimiento universitario para cinco universidades de diversas regiones del país, incluyendo además un instituto profesional en el análisis.
Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile: Características y evaluación.
- Autor(es):
- Daniela Jadue Roa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- TRANSICIÓN - ARTICULACIÓN - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA
Caracterizar las relaciones entre los procesos de transición y articulación pedagógica entre el NT2 y el 1AB desde las perspectivas de los diferentes agentes (niños y docentes) que conforman una comunidad educacional.
Proyectos de vida y oportunidades en la educación media. Nuevas demandas sociales al sistema escolar chileno.
- Autor(es):
- Raúl Atria Benaprés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- JUVENTUD - PROYECTO DE VIDA - EDUCACIÓN MEDIA - EXPECTATIVAS - DESIGUALDAD - SUBJETIVIDAD
Describir y comprender el papel que juega la educación media en la formulación de los proyectos de vida de los y las jóvenes chilenos, contrastando sentidos, expectativas y aspiraciones de las y los estudiantes, los discursos ...