| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-07-30T18:58:41Z | |
| dc.date.available | 2021-07-30T18:58:41Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17530 | |
| dc.description | El siguiente documento es una herramienta de apoyo dirigida principalmente a las y los profesores de Matemática, para orientar el análisis y uso del Informe de Resultados y la Planilla de resultados por estudiante de las Pruebas de Matemática de 8.° básico a III medio, generados en la plataforma Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA). | en_US |
| dc.description.abstract | I. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a partir de los datos. V. Anexos. | en_US |
| dc.title | Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 8° Básico a III Medio. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES | en_US |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 24 páginas | en_US |
