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Experiencias Significativas en Comunidades de Aprendizaje de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.

dc.contributor.authorAraya Rojas, Grimaldina
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-05-19T20:35:00Z
dc.date.available2021-05-19T20:35:00Z
dc.date.issued2011-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17277
dc.descriptionEl presente material tiene por objetivo, ilustrar la práctica que se lleva a cabo en tres de las Comunidades de Aprendizajes, principales estrategias de Formación Continua que configuran uno de los componentes estratégicos del Referente Curricular , de la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Las experiencias fueron seleccionadas del material enviado por las regiones que quisieron compartir sus estados de avance en relación a este tema. Los registros que sistematizan esta práctica, fueron reelaborados manteniendo lo esencial, lo que le otorga el carácter de real y posible en contextos comunes de trabajo.en_US
dc.description.abstractIntroducción. Primer capítulo: Círculos de Capacitación y Extensión de Aprendizajes. - Segundo capítulo: Comunidad de Aprendizaje en Aula. - Tercer capítulo: Círculo de Aprendizaje de la Comunidad Educativa.en_US
dc.titleExperiencias Significativas en Comunidades de Aprendizaje de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.en_US
dc.contributor.entityChile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)en_US
dc.contributor.entityDepartamento Técnico Pedagógico. Sección Desarrollo Curricularen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.subject.spanishINCLUSIÓNen_US
dc.subject.spanishCOMUNIDAD EDUCATIVAen_US
dc.subject.spanishJARDINES INFANTILESen_US
dc.subject.spanishCOMUNIDADES DE APRENDIZAJEen_US
dc.subject.spanishEDUCADORES DE PÁRVULOSen_US
dc.subject.spanishFAMILIA Y ESCUELAen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas114 páginasen_US


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