| dc.contributor.author | Araya Rojas, Grimaldina | |
| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T20:35:00Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T20:35:00Z | |
| dc.date.issued | 2011-01 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17277 | |
| dc.description | El presente material tiene por objetivo, ilustrar la práctica que se lleva a cabo en tres de las Comunidades de Aprendizajes, principales estrategias de Formación Continua que configuran uno de los componentes estratégicos del Referente Curricular , de la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Las experiencias fueron seleccionadas del material enviado por las regiones que quisieron compartir sus estados de avance en relación a este tema. Los registros que sistematizan esta práctica, fueron reelaborados manteniendo lo esencial, lo que le otorga el carácter de real y posible en contextos comunes de trabajo. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Primer capítulo: Círculos de Capacitación y Extensión de Aprendizajes. - Segundo capítulo: Comunidad de Aprendizaje en Aula. - Tercer capítulo: Círculo de Aprendizaje de la Comunidad Educativa. | en_US |
| dc.title | Experiencias Significativas en Comunidades de Aprendizaje de la Junta Nacional de Jardines Infantiles. | en_US |
| dc.contributor.entity | JUNJI | en_US |
| dc.contributor.entity | Departamento Técnico Pedagógico. Sección Desarrollo Curricular | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | JARDINES INFANTILES | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDADES DE APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 114 páginas | en_US |
