Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.

Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.

dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2021-04-14T15:26:42Z
dc.date.available	2021-04-14T15:26:42Z
dc.date.issued	2020-05
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17175
dc.description	Desde Educación 2020 se levantó esta serie de recomendaciones pensando en distintos actores de la comunidad educativa, especialmente, docentes, directivos y equipos psicosociales. Estos actores, si bien cumplen roles similares, constituyen un público diverso en su composición, experiencia, motivaciones y contexto de ejercicio; por lo que es probable que algunas recomendaciones puedan resultar algo evidentes para quienes vienen desarrollando anteriormente estos ámbitos desde lo educativo. De todas maneras, se considera que tratándose del interés y bienestar superior de niños, niñas y adolescentes, no se debe escatimar esfuerzos ni indicaciones para su cuidado, por elementales que puedan resultar.	en_US
dc.description.abstract	Aprendizaje socioemocional en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para el aprendizaje emocional en tiempos de Covid-19.	en_US
dc.title	Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Educación 2020	en_US
dc.subject.spanish	COVID-19	en_US
dc.subject.spanish	BIENESTAR EMOCIONAL	en_US
dc.subject.spanish	ESTUDIANTES	en_US
dc.subject.spanish	COMUNIDAD EDUCATIVA	en_US
dc.subject.spanish	DOCENTES	en_US
dc.subject.spanish	ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL	en_US
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile	en_US
dc.paginas	12 páginas	en_US