Estándares TIC para la Formación Inicial Docente en el contexto chileno: Estrategias para su difusión y adopción.

Abstract

Índice: Estándares TIC para la Formación Inicial Docente en el contexto chileno: Estrategias para su difusión y adopción / Estándares TIC para la Formación Inicial Docente en el contexto chileno: Estrategias para su difusión y adopción / Implementando experiencias de aprendizaje mediante el uso de pizarra digital junto al formador de formadores de la Universidad de Antofagasta / Experiencia innovación TICFID de la Universidad de Tarapacá/ Integración de las TIC en las asignaturas de Práctica Profesional, en la FID/ Estándares TIC en la Formación Inicial Docente: una necesidad prioritaria/ Una experiencia que busca innovar en la incorporación de las TIC en la formación inicial docente/ Las competencias TIC en Lenguaje y Matemática, elemento central, en la práctica inicial y profesional de la Formación Inicial Docente en la Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial/ Inserción de Estándares y Competencias TIC en la Carrera de Educación General Básica, Facultad de Educación y Humanidades Universidad del Bío- Bío, Chillán/ Selección e incorporación de competencias y estándares TIC declarados por el MINEDUC, en la formación inicial docente del profesor de inglés de la Universidad Católica de la Santísima Concepción/ Acompañamiento y Evaluación de Proyectos TIC para la Formación Inicial Docente en la Universidad Católica de Temuco / Integración curricular de las TIC en la formación inicial docente de la Universidad de La Frontera / FID-TIC en la Universidad de Los Lagos - Osorno. Una experiencia para compartir/ Experiencia y resultados relevados tras el período de implementación de los proyectos pilotos de innovación ejecutados en el marco del proyecto Inserción de Estándares y Competencias TIC en la FID