2.1 Docentes: Recent submissions
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Fortalecer los vínculos: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- DOCENTES; AUTOCUIDADO; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN EDUCACIONAL; DIRECCIÓN; COMUNIDAD EDUCATIVA
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Recuperar la calma: Actividades prácticas dirigidas a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL; DIRECCIÓN; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19; AUTOCUIDADO; BIENESTAR EMOCIONAL
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Claves para el bienestar: Bitácora para el autocuidado docente.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- DOCENTES; AUTOCUIDADO; DESARROLLO PERSONAL; BIENESTAR EMOCIONAL; COVID-19
Presentación. Gracias profesor. Cómo usar esta bitácora. 4 claves para lograr el bienestar. Una nueba mirada sobre el bienestar. Clave 1 Vive de acuerdo a tu propósito. Clave 2 Recupera energía para tu bienestar. Clave 3 ... -
La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI.- Autor(es):
- Delors, Jacques
- Fecha de Publicación:
- 1996
- Temática:
- EDUCACIÓN; DOCENTES
La educación o la utopía necesaria, por Jacques Delors - Primera parte: Horizontes. Capítulo 1 De la comunidad de base a la sociedad mundial. Capítulo 2 De la cohesión social a la participación democrática. Capítulo 3 ... -
Interacciones pedagógicas participativas: El aporte de la retroalimentación efectiva y el diálogo igualitario en el aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
- Temática:
- DOCENTES; ESTUDIANTES; APRENDIZAJE
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Voces de los docentes 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- DOCENTES; ESCUELA; CLIMA ESCOLAR
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Evaluación Docente y Resultados de Aprendizaje: Análisis cohorte de estudiantes 1° Básico 2007.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; 1° BÁSICO
1. Introducción. 2. Metodología. 2.1 Modelo teórico. 2.2 Modelo práctico. 3. Datos. 3.1 Fuentes de información. 3.2 Descripción. 3.2.1 Cohorte de estudiantes 1º básico 2007. 3.2.2 Docentes. 3.2.3 Evaluación Docente. 4. ... -
Se puede: Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN ESCOLAR
Construir una educación inclusiva y de calidad/ Adriana Delpiano Se puede… y se debe/ Javier Murillo Escuelas y liceos que aprenden a mejorar/ Carmen Montecinos Introducción Distribución de casos según Macrozona Prácticas ... -
Maestros: forjadores de Chile. El Mineduc reconoce su legado docente y ético.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES
Textos previos. Vocación y sentido. Construcción de identidad. Pasión por entrenar. Para la reflexión. Textos transversales. -
Liderazgo pedagógico, conceptos y tensiones.
- Autor(es):
- Gajardo, Jorge; Ulloa, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Resumen. El concepto de liderazgo pedagógico: Tensiones y prácticas. Principios, dimensiones y prácticas del liderazgo pedagógico. Marcos de actuación orientadores. Conclusiones y reflexiones. Referencias -
Estudios sobre Formación Inicial Docente (FID) en Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES
En este documento se presentan los resultados de distintas investigaciones sobre formación docente en Chile, abordando las dinámicas de la oferta de programas formativos, seguido por una descripción del perfil de sus ... -
Diálogos para la Educación Parvularia: ¡Comencemos desde el principio! Análisis sobre el proyecto que crea un sistema de desarrollo profesional docente.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Fundación Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.- Autor(es):
- Ibáñez Salgado, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008-02
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA DOCENTE
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Evaluación Docente: La percepción de los actores educativos. Un estudio de casos.- Autor(es):
- Cisterna Cabrera, Francisco; Campos Bastías, María Elena; Chandía Sepúlveda, Valentina; Cotal Constanzo, Paulina; Escobar Acuña, Natalia; Gallardo Sepúlveda, Daniela
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; GREMIO DOCENTE; INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Introducción. 2. El problema de investigación. 3. Marco de referencia. 3.1 Los antecedentes del Sistema Nacional de Evaluación Docente en Chile. 3.2. Objetivos de la creación y puesta en marcha de la Evaluación Docente. ... -
Síndrome de Burnout en los docentes de aula de los colegios municipalizados de la comuna de Las Condes.- Autor(es):
- Cádiz Leiva, Pablo; Cavada Rocuant, Cristina María; Goicovic Madriaza, Yerko Alexis; Hulaud Olivares, Luis Andrés; Pino Silva, Ruth Eliana; Zamorano Jofré, Viviana Elsa
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DOCENTES DE AULA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SÍNDROME BURNOUT
I. Introducción. 1. Introducción. 2. Marco de referencia. 3. Problema de la investigación. 4 Hipótesis general de trabajo. II. Metodología del estudio. 1. Opción paradigmática. 2. Tipo de diseño. 4. Muestra definitiva. 5 ... -
Impacto de la formación permanente sobre la innovación en las prácticas pedagógicas de docentes chilenos.- Autor(es):
- Miranda Jaña, Christian
- Temática:
- FORMACIÓN PERMANENTE; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; PASANTÍAS EN EL EXTERIOR
Introducción. 1. Antecedentes conceptuales del PBE. 1.1 Un enfoque psicosocial para la formación permanente del profesorado. A) La formación permanente como aprendizaje de un adulto. B) Competencia Profesional. C) La ...