Interacciones pedagógicas participativas: El aporte de la retroalimentación efectiva y el diálogo igualitario en el aula.
- Autor Institucional:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/4576
- Fecha de publicación:
- 2017-08
- Temáticas:
- DOCENTES - ESTUDIANTES - APRENDIZAJE
- 2.1 Docentes [176]
Collections
View/
- Descripción
- En este trabajo se estudian algunas de las interacciones pedagógicas que se inician desde los docentes hacia los estudiantes, donde lo que se busca, en última instancia, es el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje del alumno en un diálogo reflexivo con él. Específicamente se analizarán dos interacciones en esta línea, las prácticas de retroalimentación del docente y el diálogo igualitario.
Recursos relacionados
Estudio trayectorias educacionales en enseña...
- Autor(es):
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
Pedagogía y espacio arquitectónico: Escenari...
- Autor(es):
- Maldonado, Emma
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
Programa RedCreando Convivencia 2016-2017: i...
- Autor(es):
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
Resumen ejecutivo : Estudio línea base redes...
- Autor(es):
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017-08