| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-05T15:59:51Z | |
| dc.date.available | 2020-11-05T15:59:51Z | |
| dc.date.issued | 1999-10 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14791 | |
| dc.description | Este texto quiere dar cuenta de los esfuerzos realizados y de los resultados que es posible fundamentar especialmente en relación con los niveles de Educación Parvularia y Educación Básica del sistema escolar. Han ayudado a ello la existencia de sistemas de información y estadística, instrumentos de medición nacional, estudios y evaluaciones a diferentes programas y acciones dela Reforma, incluyendo evaluaciones externas. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Parte I: Secciones descriptivas. 1. Metas y objetivos. 2. Estrategias EFA y/o Plan de Acción. 3. Toma de decisiones y manejo EFA. 4. Cooperación en EFA. 5. Inversión en EFA desde 1990. Parte II. Secciones Analíticas. 6. Progreso con respecto a logros y objetivos. 7. Eficacia de la estrategia, el plan y los programas de EFA. 8. Principales problemas encontrados y anticipados. 9. Conciencia pública, intenciones políticas y capacidades nacionales. 10. Conciencia general del progreso. III Parte Perspectivas. 11. Direcciones de las políticas para el futuro. Añexo N°1. Indicadores. | en_US |
| dc.title | Educación para Todos: Evaluación en el Año 2000: Informe de Chile. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARA TODOS | en_US |
| dc.subject.spanish | REFORMA EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | MEJORAMIENTO EDUCATIVO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 109 páginas | en_US |
