| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-09-15T19:24:33Z | |
| dc.date.available | 2020-09-15T19:24:33Z | |
| dc.date.issued | 2004-09 | |
| dc.identifier.isbn | 9568302182 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14717 | |
| dc.description | Proyecto conjunto MINEDUC/UNESCO. -- En este libro se presentan diferentes experiencias que muestran cómo se han llevado a la práctica los aspectos fundamentales que se quieren promover a través de la reforma curricular de la educación parvularia. La mejor propuesta curricular no sirve de mucho si los y las docentes no se apropian de ella y si ésta no se aplica en las aulas. Mientras que la reforma curricular expresa la aspiración del cambio, las innovaciones educativas son el cambio en acción. | en_US |
| dc.description.abstract | Capítulo Primero. La Reforma Educacional Chilena y la Reforma Curricular de la Educación Parvularia. - Capítulo Segundo. El Proceso de implementación de la Reforma Curricular de la Educación Parvularia. - Capítulo Tercero. Principales acciones del proceso de Reforma Curricular. - Capítulo Cuarto. Experiencias Educativas. Escuelas de Referencia Curricular del Ministerio de Educación. - Capítulo Quinto. Lecciones aprendidas de las experiencias educativas de las escuelas de Referencia Curricular. | en_US |
| dc.title | Aprendiendo de las experiencias. Reforma Curricular de la Educación Parvularia. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | UNESCO | en_US |
| dc.estado.conservacion | BUEN ESTADO | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | REFORMA CURRICULAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 128 páginas | en_US |
