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Declaración Mundial sobre Educación para Todos y Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1990
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS - APRENDIZAJE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Desarrollo Profesional Docente en el Liceo: un marco para la enseñanza efectiva: Herramientas para los grupos de trabajo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - GESTIÓN PEDAGÓGICA - ENSEÑANZA EFECTIVA
Desarrollo profesional docente en el liceo.\La reflexión crítica y colectiva como herramienta.\Análisis didáctico: una herramienta para la comprensión y significación de materiales curriculares.\Un diseño de intervención ...
El maestro como profesional reflexivo.
- Autor(es):
- Zeichner, Kenneth M.
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- DOCENTES - PRÁCTICA REFLEXIVA - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Declaración de Salamanca y Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales. Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: Acceso y calidad.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 1994-06
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - DISCAPACIDAD - EDUCACIÓN INCLUSIVA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Teaching and assessing intercultural communicative competence.
- Autor(es):
- Byram, Michael
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- ENSEÑANZA DEL INGLÉS - LENGUA EXTRANJERA - MULTICULTURALISMO - EVALUACIÓN - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021
Estilos de vida y conducta alimentaria del adolescente.
- Autor(es):
- Andrade Santibañez, Margarita; Zacarías Hasbún, Isabel; Chile. Ministerio de Educación. Componente Gestión Pedagógica para los Grupos Profesionales de Trabajo
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - SALUD - CIENCIAS NATURALES
Palabras preliminares. Presentación. Introducción. Objetivos generales. Primera sesión: Alteraciones de la conducta alimentaria. Causas y consecuencias. Segunda sesión: Evaluación del estado nutricional y de sus alteraciones. ...
Medio ambiente, ecología y acuicultura.
- Autor(es):
- Encina Montoya, Francisco; Jáuregui Morales, Pedro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 1999
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN AMBIENTAL - ECOLOGÍA
Unidad I: Desarrollo sustentable, medio ambiente, y calidad de vida || Unidad II: Problemas ambientales en el área costera || Unidad III: Ecología y medio ambiente || Unidad IV: Impactos ambientales de la industria pesquera ...
Assessment Standards for School Mathematics.
- Autor(es) Corporativo:
- National Council of Teachers of Mathematics
- Fecha de Publicación:
- 1995
- Temática:
- ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - EVALUACIÓN
Páginas didácticas: N° 2 Volumen 2 Año 2: Primer semestre 1998.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS - MECE MEDIA - PEDAGOGÍA - PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN
Índice || Editorial: Materialización de un proceso/ María Inés Noguera E. || Sector de lenguaje y comunicación: Subsector de Lengua castellana y comunicación : Un álbum fotográfico como recurso didáctico/ María Inés Vega ...
Autonomía en el aprendizaje: Estrategias didácticas.
- Autor(es):
- Guzmán Sanhueza, Marina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1995
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - APRENDIZAJE - PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE A DISTANCIA
Presentación || Introducción programa PPDD || Presentación del material || I Unidad "Autonomía en el aprendizaje" || A. Fundamentación || B. Objetivos para el profesor || C. Objetivos para el alumno || D. Sugerencias ...