Browsing 1. Recursos para el Docente by Subject "BIENESTAR EMOCIONAL"
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Actividades de aprendizaje socioemocional para estudiantes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; DOCENTES; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL
Actividad 1: Compromete a sus estudiantes a que cuiden su descanso. Actividad 2: Motiva a tus estudiantes a que planifiquen su tiempo de descanso. Actividad 3: Desafía tu mentalidad de crecimiento en relación a tus ... -
Actividades Para Desarrollar Habilidades Socioemocionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; ORIENTACIÓN; ESTUDIANTES
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Afecto y aprendizaje en la sala cuna: Experiencias didácticas para niños de 6 meses a 3 años.- Autor(es):
- Cepeda, Antonia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2009-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; BIENESTAR EMOCIONAL; APRENDIZAJE; SALA CUNA; CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación - Introducción - Experiencias didácticas para el primer ciclo de la educación - Experiencias didácticas para niños y niñas de 6 a 12 meses - Experiencias didácticas para niños y niñas de 12 a 18 meses - ... -
Aprendiendo de situaciones cotidianas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; DOCENTES; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; BIENESTAR ESCOLAR
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Aprendizaje socioemocional. Fundamentación para el plan de trabajo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL; AUTOCUIDADO; ESTUDIANTES; CONVIVENCIA ESCOLAR; FID 2021
1. Resumen de la propuesta. 2. Acciones para la gestión del aprendizaje socioemocional. 3.¿Quién debería implementar esta propuesta y cómo hacerlo? 4. ¿Por qué se propone este énfasis en el aprendizaje socioemocional? ... -
Cartilla de desarrollo personal: material educativo para monitoras y monitores de alfabetización del Plan Contigo Aprendo 2016.- Autor(es):
- Altamirano C., Jimena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; BIENESTAR EMOCIONAL; ALFABETIZACIÓN
Recomendaciones para trabajar con esta cartilla. Algunas reflexiones sobre el trabajo de desarrollo personal propuesto en esta cartilla. El trabajo corporal: un camino para desarrollar la atención y el contacto. Indicadores ... -
Comprender la crisis y su impacto socioemocional: Orientaciones para apoyar a equipos directivos en el trabajo con docentes y asistentes de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COVID-19; CONVIVENCIA ESCOLAR
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¿Cómo apoyar socioemocionalmente a nuestras hijas e hijos frente a la pandemia? Orientaciones para madres, padres, apoderadas y apoderados.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; FAMILIA Y ESCUELA; COVID-19; CONVIVENCIA ESCOLAR; APODERADOS
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Cómo los equipos pedagógicos podemos colaborar en la protección de la salud mental de las niñas y niños afectados por emergencias y desastres.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; SALUD MENTAL; DESASTRES NATURALES; BIENESTAR EMOCIONAL
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Cómo trabajar las emociones de tus estudiantes en el aula virtual.- Autor(es):
- Bello, Angela; Pincheira, Paulo; Andrade, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; DOCENTES; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL
Proceso: Aprendizaje socio emocional en aula virtual. Identificación de los pasos en la propuesta didáctica. Desarrollo práctico de la propuesta didáctica. -
Cuidado mutuo en la comunidad docente: Herramientas para fortalecer el vínculo entre educadores.- Autor(es):
- Espinoza Zúñiga, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL; CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA
Presentación. - Introducción. - Principios orientadores. - Estrategias para el trabajo con la comunidad docente. - Sugerencias para la adaptación de las actividades al formato virtual. - Referencias bibliográficas. -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 2: Recomendaciones pedagógicas para la educación socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; ESTUDIANTES; COMUNIDAD EDUCATIVA; DOCENTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Aprendizaje socioemocional en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para el aprendizaje emocional en tiempos de Covid-19. -
El partido.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; BIENESTAR ESCOLAR
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¡Estamos a tiempo! Recuperación de los aprendizajes y del vínculo escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; COVID-19; DESERCIÓN ESCOLAR; REINSERCIÓN; BIENESTAR EMOCIONAL; APRENDIZAJE
I. Introducción. II. Objetivos del plan. III. Características generales. IV. ¿Cómo funciona el plan?. V. Recursos del plan. VI. Anexos. -
Estrategias para la contención y promoción de la resiliencia en tiempos de crisis.- Autor(es):
- Buzeta, Alejandra; Ibieta, Alejandra
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; DOCENTES; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL
3 estrategias para activar los factores de resiliencia. Estrategias para la contención y la resiliencia. Avanzar hacia la compasión interpersonal. Activar las emociones positivas. Mentalidad de crecimiento. Fortalezas. -
Familia en casa.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; DOCENTES; COVID-19; BIENESTAR EMOCIONAL; BIENESTAR ESCOLAR
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Fichas Pedagógicas de Apoyo Socioemocional para Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Actividades de apoyo socioemocional y desarrollo de la resiliencia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; BIENESTAR EMOCIONAL; COVID-19
Consideraciones pedagógicas. Propuesta pedagógica. Promoción de la resiliencia. Promoción del desarrollo socioemocional. Acciones al inicio / fin de la clase. -
Formación socioemocional desde los sectores de Aprendizaje : Aprendizajes vitales.- Autor(es):
- Mena, María Isidora; Valle, María Isabel del
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; APRENDIZAJE; COMUNIDAD EDUCATIVA
Sector de Matemática. Sector de Lenguaje y Comunicación. Sector de Artes Visuales. Sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Sector de Ciencias Naturales y Biología. Sector de Música. Sector Educación Tecnológica. ... -
"Fortalecimiento de las capacidades locales para la gestión de la convivencia escolar en contexto de epidemia en Chile por la enfermedad Covid-19": Informe sobre el plan de trabajo 2020: Apropiación de la Política Nacional de Convivencia Escolar con enfoque socioemocional en contexto de pandemia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-01-07
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; BIENESTAR EMOCIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19
I. Introducción || II. Antecedentes globales || III. Antecedentes nacionales || IV. Plan de trabajo para la apropiación de la Política Nacional de Convivencia Escolar con Enfoque Socio-Emocional (2020) || V. Análisis de ... -
Fortalezas del carácter: ¿Qué y para qué?.- Autor(es):
- Montes, Trinidad
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; EDUCACIÓN; BIENESTAR EMOCIONAL
Educar el carácter: ¿de qué estamos hablando?. ¿Es importante educar el carácter?. ¿Es posible educar el carácter?.