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      Aporte de los lenguajes artísticos a la educación. Fichas descriptivas
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN ARTÍSTICA

      Presentación. Fichas descriptivas: Arquitectura. Artesanía. Artes circenses. Artes visuales. Audiovisual (cine). Danza. Diseño. Fotografía. Literatura. Música. Nuevos medios. Teatro. Bibliografía recomendada. Notas.
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      Concurso Bosques, mucho más que madera. Proyecto Educación y Cohesión Social.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Básica

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS NATURALES; MEDIO AMBIENTE; INVESTIGACIÓN ESCOLAR

      Presentación. Contexto. El Concurso. Jurado. Primeros Lugares. Menciones Honrosas. Otros Participantes.
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      Conversemos: Cuaderno docente N°1.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; COMPRENSIÓN LECTORA

      La lectura, una práctica social que se inicia formalmente en la escuela. ¿Cómo avanzar desde la comprensión oral a la comprensión lectora?. Kamishibai: Una hermosa y antigua forma de narrar. La conversación literaria, una ...
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      Conversemos: Cuaderno docente N°2.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA

      Resolución de problemas. Propuesta: Ejemplos de problemas para nivel de transición. Enseñanza y aprendizaje en aulas multigrado. Propuesta: Ejemplos de problemas para educación básica. Una experiencia de resolución de ...
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      Conversemos: Cuaderno docente N°3.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; PSICOMOTRICIDAD

      La motricidad y la corporalidad en el desarrollo integral de las y los estudiantes. La sala de psicomotricidad como estrategia pedagógica. Estrategias metodológicas para instalas hábitos de movimiento en la jornada escolar. ...
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      Conversemos: Cuaderno docente N°4.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; FORMACIÓN CIUDADANA

      La formación ciudadana en la escuela. Formación ciudadana y trayectoria educativa. Proyecto de aula para la convivencia escolar. La importancia de la convivencia social en la escuela. La formación ciudadana en el contexto ...
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      Conversemos: Cuaderno docente N°6.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS NATURALES

      La educación en ciencias naturales. La indagación como estrategia didáctica. Unidad temática para la educación en ciencias naturales. Planificación integrada: estrategia de gestión del aula rural multigrado. El cuaderno ...
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      ¿Cómo evaluar el arte? Evaluación de la enseñanza de las Artes Visuales a nivel escolar: Prácticas, mitos y teorías.
      Autor(es):
      Errázuriz L., Luis Hernán

      Fecha de Publicación:
      2002-12

      Temática:
      ARTES VISUALES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; ARTES PLÁSTICAS

      Prólogo. Introducción. Primera parte: Prácticas y mitos. 1. La evaluación de la enseñanza del Arte en el sistema escolar chileno: Una mirada histórica. 2. Actitudes, mitos y/o falacias en torno al Arte: Implicancias en el ...
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      Cuenta conmigo: Nivel de Transición 1 y 2 Primero y Segundo Básico: Para leer y aprender en familia.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE; MATEMÁTICA

      Presentación Ministra. Todos los niños y niñas pueden aprender. ¡Y ustedes también! Guía de aprendizajes. Primer y Segundo Nivel de Transición. Matemática. Primero básico. Segundo básico. Lenguaje. Primero básico. Segundo ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de evaluación para generar oportunidades de aprendizaje. Evaluación para el Aprendizaje. Otros ejemplos de ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7° y 8° año básico.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Ejemplos de problemas para el desarrollo de habilidades en 7º y 8º año básico. Situación problemática para 7° año de ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de argumentar y comunicar.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de argumentar y comunicar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que permitan el desarrollo de la ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de modelamiento matemático.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; MATEMÁTICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de modelamiento matemático. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de representar.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      MATEMÁTICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de representar. ¿Cómo generar oportunidades de aprendizaje que procuren el desarrollo de la habilidad de ...
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      Desarrollo de habilidades: Aprender a pensar matemáticamente. Habilidad de resolver problemas.
      Autor(es):
      Pedreros Matta, Alejandro

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA

      Desarrollo de habilidades: Aprender a Pensar Matemáticamente. Antecedentes del currículo de matemática. Habilidad de resolver problemas. ¿CÓMO GENERAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE PROCUREN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ...
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      Estudiar matemáticas en el segundo ciclo: Campos de problemas en torno a las fracciones.
      Autor(es):
      Espinoza S., Lorena; Mitrovich G., Dinko

      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2001

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA

      Capítulo 1. Acontecimiento históricos y modelos que han dado sentido al estudio de las fracciones. Capítulo 2. Una manera de entender lo que es estudiar matemáticas. Capítulo 3. Estudio de las fracciones en el segundo ...
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      Experiencias de aprendizaje lengua y literatura. 8° básico.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE

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      Formación ciudadana: Actividades de apoyo para el profesor. Historia y Ciencias Sociales. 1° Básico a 4° Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      FORMACIÓN CIUDADANA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

      I. Algunos antecedentes sobre la educación cívica durante el siglo XX. II. El Currículum de la formación ciudadana en la reforma de los '90. Primer ciclo de Educación Básica. 1°Básico. Subsector Comprensión del Medio ...
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      Guía de actividades patrimoniales "Re-creo mi identidad".
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; UNESCO

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      HISTORIA Y GEOGRAFÍA; PATRIMONIO CULTURAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

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      Investigación escolar. El Agua: recurso vital. Experiencias de aula.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Básica

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; CIENCIAS NATURALES; MEDIO AMBIENTE

      Presentación - Contexto - Descripción general del concurso - Jurado - Categoría: Agua y salud - Categoría: El agua y las plantas - Categoría: El agua recurso agotable - Escuelas participantes.

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