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5.4 ¿Cómo favorecer el aprendizaje de la Convivencia Escolar a partir del currículum?

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2019-12-19T20:02:41Z
dc.date.available2019-12-19T20:02:41Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/6871
dc.descriptionCartilla de apoyo a la Política Nacional de Convivencia Escolar (2019), su propósito es entregar al docente aquellos antecedentes que le permitan apoyar, desde su disciplina, la gestión que realiza el Encargado de Convivencia Escolar.en_US
dc.title5.4 ¿Cómo favorecer el aprendizaje de la Convivencia Escolar a partir del currículum?en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)en_US
dc.subject.spanishCONVIVENCIA ESCOLARen_US
dc.subject.spanishGESTIÓN EDUCACIONALen_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas16 páginasen_US


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cartilla_04.pdf
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