1.1. Trabajo en aula – didáctica: Recent submissions
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Orientaciones para la reactivación de aprendizajes: Matemática.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2023-03
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; MATEMÁTICA; PRIORIZACIÓN CURRICULAR
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Orientaciones para la reactivación de aprendizajes: Lenguaje y comunicación / Lenguaje y Literatura.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2023-03
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; LENGUAJE; LITERATURA; PRIORIZACIÓN CURRICULAR
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Recomendaciones didácticas para la reactivación de la lectura: prácticas esenciales para promover el desarrollo del código en el aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2023-01
- Temática:
- LECTURA; EDUCACIÓN BÁSICA; RECURSOS EDUCATIVOS; FOMENTO LECTOR; APRENDIZAJE
Presentación. Prácticas Esenciales para promover el Desarrollo del código. ¿Cómo se vinculan estas Prácticas Esenciales con las Bases Curriculares? Orientar a las familias para Reactivar la Lectura. Recomendaciones didácticas ... -
Wawakunapaq punamanta willanakuna = Relatos quechua para niños y niñas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 4° BÁSICO; QUECHUA; LECTURA; LENGUAJE; INTERCULTURALIDAD
URQUQ LLAKINKUNA=Las penas del volcán - QHISHWA TRADICIONAL NISQA WILLANA=Relato tradicional quechua - AYLLU PAQARIKU Conformación de la comunidad - WIRAQUCHA=Relato de Wiraqucha - JANAQ PHAWAQ WAMANCHALLAY=Halconcito de ... -
Wawanakatak Markasan Siw Sawinakapa: Relatos aymaras para niños y niñas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; AYMARA; LENGUAJE; LECTURA; INTERCULTURALIDAD; 4° BÁSICO
JACH’A TATAJAN PHUSAWIPA: La música de mi abuelo - QAMIR JAQI: Un hombre rico - IMILLA WALIRIA YIWAPAMPI: Valeria y su yegua - CHULLPA JAQI JINTILI: Gente antigua - JACH´A JACH´A TUKURI JAMP´ATU: La ranita orgullosa - ... -
Ko Fenten Püllü, Mapun Fenten Püllü: Pichikeche ñi mapun azgelkantun = Espíritus del agua y de la tierra: Teatro mapuche para niños.- Autor(es):
- Huenún Villa, Jaime Luis
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2019-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; EDUCACIÓN BÁSICA; TEATRO INFANTIL; MAPUCHE; LECTURA
Teatro mapuche para renacer - Espíritus del agua y de la tierra (obras en español) - Wanglen: la creación del mundo mapuche (Jaime Huenún) - La shumpal del menoko (Maribel Mora Curriao) - Man 43 | Manquián: el hombre que ... -
Hau Rapa Nui He Puka o te poki kápi: 2° básico: Rua Roa o te hápi.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; RAPA NUI; 2° BÁSICO; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Roa ra'e mo hápi 1: Haka ara o te 'ariki. Rua roa mo hápi 2: Te hauha'a tupuna Rapa Nui. Toru Roa mo hápi 3: Te Rono-rono - te 'a'ati tupuna - te manu o Rapa Nui. Ha roa mo hápi 4: Te nátura - te ana tupuna - te ao o te ... -
Hau Rapa Nui He Puka o te poki kápi: 1° básico: Roa Ra'e o te hápi.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; RAPA NUI; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Roa ra'e mo hápi 1: He taimana poritenía. Rua roa mo hápi 2: Te nátura 'e tá'ana rono. Toru Roa mo hápi 3: Te vai kava Te tapu vai kava. Ha roa mo hápi 4: Te rona - Te ana tupuna - Te tapu o te hua'ai. -
Pueblo Mapuche Texto del Estudiante: Küzawgeael chi chillka: 2° básico: Epu txipantu amulnielu ñi chillkatun.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 2° BÁSICO; MAPUCHE; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Unidad 1. Tayiñ mapuchegen ka tayiñ az felen: Nuestro ser mapuche y nuestras emociones. Unidad 2. ¡Wallontu mapu mew müley itxofill mogen!: ¡Hay diversidad de vida en el universo! Unidad 3. Fillke wirrin mapuche mapu mew: ... -
Pueblo Mapuche Texto del Estudiante: Küzawgeael chi chillka: 1° básico: Kiñe txipantu amulnielu ñi chillkatun.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; MAPUCHE; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Unidad 1. Mapuche zugu egu zugun: Diversos saberes y formas de comunicación desde el saber mapuche. Unidad 2. ¡Wallontu mapu mew müley itxofill mogen!: ¡Hay diversidad de vida en el universo! Unidad 3: Kiñeñ txür kintuayiñ ... -
Pueblo Quechua Texto del Estudiante: Quishwa Laqta Yachaqaq Mayt'u: 2° básico: Iskay wata.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 2° BÁSICO; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD; QUECHUA
Unidad 1. Imataq Pachamama niyta munan?: ¿Qué quiere decir la naturaleza? Unidad 2. Imaynataq suyu mayti tiyapi?: ¿Cómo es el territorio en donde vivo? Unidad 3. Yawar masiykuwan aylluykuwan ima sumaq tiyanapi kawsanchiq: ... -
Pueblo Quechua Texto del Estudiante: Quishwa Laqta Yachaqaq Mayt'u: 1° básico: Uj wata.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; QUECHUA; TEXTOS ESCOLARES; INTERCULTURALIDAD
Unidad 1. Kulturanchiqta riqsispa: Conociendo nuestra cultura. Unidad 2. Ayllunchiq: Nuestra comunidad. Unidad 3. Yawar masiyqa takintaq willantaq kusikuntaq: Mi familia canta, cuenta y celebra. Unidad 4. Pachamamamamanta ... -
Pueblo Aymara Texto del Estudiante: Aymara Marka Yatintiri Pankapa: 2° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 2° BÁSICO; TEXTOS ESCOLARES; AYMARA; INTERCULTURALIDAD
Unidad 1. Uywa wayñu: Fiesta del ganado. Unidad 2. Willka Kuti: Retorno del Sol. Unidad 3. Pachamama: Madre naturaleza. Unidad 4. Satapacha: Tiempo de siembra. -
Pueblo Aymara Texto del Estudiante: Aymara Marka Yatintiri Pankapa: 1° básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; AYMARA; INTERCULTURALIDAD; TEXTOS ESCOLARES
Unidad 1. Jallu pacha sarjiwa: Se va el tiempo de lluvia. Unidad 2. Juyphi pacha purinti: Llegó el tiempo de helada. Unidad 3. Awti pachana qamasiña: Vivir en tiempo de heladas y frío. Unidad 4. Junt'u Sata pacha purinti: ... -
Intercultural: Texto del estudiante 2° Básico: Pueblos Originarios Ancestrales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 2° BÁSICO; QUECHUA; AYMARA; RAPA NUI; MAPUCHE; INTERCULTURALIDAD; TEXTOS ESCOLARES
Unidad 1. Territorio quechua y aymara. Unidad 2. Territorio colla y lickanantay. Unidad 3. ¿Qué nos contarán los pueblos Diaguita y Rapa Nui? Unidad 4. ¿Qué nos enseñarán los pueblos Kawésqar, Yagán y Mapuche Williche? -
Intercultural: Texto del estudiante 1° Básico: Pueblos Originarios Ancestrales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2022-01
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; 1° BÁSICO; AYMARA; QUECHUA; RAPA NUI; MAPUCHE; INTERCULTURALIDAD; TEXTOS ESCOLARES
Unidad 1. Territorio quechua y aymara. Unidad 2. Territorio diaguita, lickanantay y colla. Unidad 3. Territorio y maritorio de Rapa Nui. Unidad 4. Territorio mapuche, kawésqar y yagán. -
Guía para el fortalecimiento del vínculo escuela-familias.- Autor(es):
- Mena, Isadora
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2021-11
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR
I. Punto de partida: tenemos familias diferentes II. Sobre nuestra institucionalidad en el vínculo con las familias III. Cuidar la comunicación como vehículo del vínculo. Comunicación bien tratante IV. Acogida y cooperación ... -
El autismo en la escuela desde una perspectiva de aceptación y valoración: Guía Breve.- Autor(es):
- Wasiliew, Alejandro; Montero, Magda
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; NEURODIVERSIDAD; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; AUTISMO
Prólogo. Presentación. ¿Qué es el autismo? ¿Qué es la neurodiversidad? Paradigma de la neurodiversidad aplicada al autismo. Fortalezas más frecuentes en la comunidad autista. Autismo y discapacidad. El derecho a las ... -
La Letras Hablan: texto-cuaderno de alfabetización para personas adultas.- Autor(es):
- Casassus B., Ana
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación de Adultos.
- Fecha de Publicación:
- 2001-04
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; APRENDIZAJE; REPASO
Presentación. Unidad 1: Aprendiendo juntos. Unidad 2: Yo era muy tímida. Unidad 3: Lo primero es poder desenvolverme sola. Unidad 4: Estudiar enriquece nuestra vida. Primera unidad de repaso. Unidad 5: Nuestros hábitos ... -
Orientaciones para favorecer la transición educativa entre educación parvularia y educación básica.- Autor(es):
- Arévalo Valenzuela, Marcia; La Rivera Vega, Cecilia; Lira Bianchi, Margarita; Oyadener Fernández, Myriam; Portales Cifuentes, Rebeca; Torres Segovia, Claudia; Zorrila Alfaro, Alicia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; TRANSICIÓN EDUCATIVA; EDUCACIÓN BÁSICA; PSICOMOTRICIDAD; JUEGO; ESTRATEGÍAS DE APOYO
Presentación, I. Marco legal y normativo. 1.¿Por qué hablamos de transición? II. Fundamentos de la transición educativa. 1. ¿Qué se entiende por Transición Educativa? 2. Progresiones en el contexto de la Transición Educativa. ...