Search
Now showing items 251-260 of 372
Orientaciones metodológicas: TP Booklets: English Open Doors Program.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- INGLÉS - PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS - DOCENTES - EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
I. Presentación y objetivos del recurso. II. Instrumentos curriculares de base. III. Definiciones básicas del recurso. IV. Desarrollo de habilidades de comunicación. V. Aprendizaje basado en proyecto.
Orientaciones para el mantenimiento y cuidado de la colección general y de las bibliotecas de aula.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-12
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR - COVID-19 - FOMENTO LECTOR - BIENESTAR ESCOLAR
1. Presentación. 2. ¿Cuáles son nuestras colecciones?. 3. Cuidado, valoración y sustentabilidad. 4. ¿Cómo mantenemos y preservamos nuestras colecciones? 5. Calendario propuesto. 6. Enlaces de interés.
Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA) : Orientaciones pedagógicas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR - FOMENTO LECTOR - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN A DISTANCIA - CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA)
La importancia de las "Bibliotecas Escolares". Recursos digitales: Biblioteca Digital Escolar y Plan de Lectoescritura Digital (PLED). Otras plataformas que ofrecen servicios de apoyo. Enlaces de interés.
Manual de fanzines : Activación en biblioteca y comunidad escolar.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- LECTURA - ARTES VISUALES - ESCRITURA - CREATIVIDAD - RECURSOS EDUCATIVOS - REACTIVACIÓN EDUCATIVA
1. ¿Qué es un fanzine? - 2. Cómo hacer un fanzine - 3. Usos pedagógicos del fanzine.
Guía metodológica para la comunicación intercultural con personas no hispanoparlantes en las comunidades educativas.
- Autor(es):
- Bahamondes, Rosa; Flores, Claudia; Llopis, Moisés
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación para Todos
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- MULTICULTURALISMO - DIVERSIDAD CULTURAL - IDIOMAS
Enfoque de género en la educación parvularia: una oportunidad para el bienestar integral : Orientaciones para su transversalización en el nivel.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - ENFOQUE DE GÉNERO - COMUNIDAD EDUCATIVA
Agradecimientos - Glosario - Presentación - Marco normativo y avances en materia programática - El Enfoque de género y su relevancia en la Práctica Pedagógica - ¿Qué es el género? - ¿Qué es el enfoque de género? - Género ...
Orientaciones para favorecer la permanencia escolar y la continuidad de las trayectorias educativas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- RETENCIÓN ESTUDIANTIL - COVID-19 - BIENESTAR ESCOLAR
Orientaciones en el marco del Decreto N°67/2018: Integrando la evaluación formativa y sumativa.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA - APRENDIZAJE - EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Orientaciones para el Reencuentro Educativo en Educación Parvularia : Dirigido a sostenedores y comunidades educativas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2022-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - COMUNIDAD EDUCATIVA - BIENESTAR ESCOLAR - COVID-19
Orientaciones para la implementación de la asignatura de lengua y cultura de pueblos originarios ancestrales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL - LENGUA INDÍGENA - LENGUAJE
1. Antecedentes. 2. La comunidad educativa intercultural. 3. La asignatura de lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales (LCPOA). 4. La implementación de la asignatura de pueblos originarios ancestrales en la ...