Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Title
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 3: ¡Ene tene tú, Cape nane nú, saliste tú! Juegos tradicionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 4: ¡Ene tene tú, Cape nane nú, saliste tú! Juegos tradicionales- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 5: ¡Ene tene tú, Cape nane nú, saliste tú! Juegos tradicionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 6: ¡Ene tene tú, Cape nane nú, saliste tú! Juegos tradicionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 7: Todo lo que se mueve es poesía: Lectura y creación literaria.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE; EDUCACIÓN RURAL; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 7: ¡Extra!¡Extra! Periódico escolar- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- LENGUAJE
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Cuadernos de trabajo de lenguaje y comunicación : Educación Rural Multigrado : Orientaciones pedagógicas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2023-04
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; LENGUAJE; REACTIVACIÓN EDUCATIVA; ESCUELAS MULTIGRADO
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Cuenta conmigo 2016 3° y 4° básico: Para leer y aprender en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LENGUAJE; MATEMÁTICA; CIENCIAS NATURALES; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO
Presentación Ministra. Todos los niños y niñas pueden aprender. ¡Y ustedes también! Guía de aprendizajes. Matemática. Tercero básico. Cuarto básico. Lenguaje. Tercero básico. Cuarto básico. Ciencias Naturales. Tercero ... -
Cuenta conmigo 2016 5° y 6°: Para leer y aprender en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Escuela.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LENGUAJE; MATEMÁTICA; CIENCIAS NATURALES
Presentación Ministra. Todos los niños y niñas pueden aprender. ¡Y ustedes también! Guía de aprendizajes. Matemática. Quinto básico. Sexto básico. Lenguaje. Quinto básico. Sexto básico. Ciencias Naturales. Quinto básico. ... -
Cuenta conmigo: Nivel de Transición 1 y 2 Primero y Segundo Básico: Para leer y aprender en familia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Escuela.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE; MATEMÁTICA
Presentación Ministra. Todos los niños y niñas pueden aprender. ¡Y ustedes también! Guía de aprendizajes. Primer y Segundo Nivel de Transición. Matemática. Primero básico. Segundo básico. Lenguaje. Primero básico. Segundo ... -
Cuentos para favorecer el juego, la exploración y el movimiento : Juegos PanAm - ParapanAm Santiago 2023.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA; ACTIVIDAD FÍSICA; FOMENTO LECTOR
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Cuidado mutuo en la comunidad docente: Herramientas para fortalecer el vínculo entre educadores.- Autor(es):
- Espinoza Zúñiga, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- DOCENTES; BIENESTAR EMOCIONAL; CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA
Presentación. - Introducción. - Principios orientadores. - Estrategias para el trabajo con la comunidad docente. - Sugerencias para la adaptación de las actividades al formato virtual. - Referencias bibliográficas. -
Cuidado y compañerismo: Herramientas para fortalecer el vínculo entre estudiantes.- Autor(es):
- Molina Andrades, Grace
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA
Presentación. Introducción. Construcción de sentidos compartidos sobre los vínculos en la escuela. La voz de los estudiantes: participación democrática en la escuela. Vínculos de amistad dentro del espacio escolar. Códigos ... -
Cuidándonos entre todos: Orientaciones para la celebración del día contra el ciberacoso.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-03-12
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; CIBERACOSO; TECNOLOGÍA
I. Presentación. - II. Actividades sugeridas. - III. Conceptos para considerar. - IV. Referencias bibliográficas. -
Cultivar lo esencial para aprender a convivir: Guía para fortalecer los vínculos en la escuela.- Autor(es):
- Hirmas Ready, Carolina; Bugueño Gutiérrez, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2021-07
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CONVIVENCIA ESCOLAR; EDUCADORES DE PÁRVULOS
Presentación. El tren de la convivencia se pone en marcha. Los vínculos, el corazón de la escuela. La llave que abre muchas puertas. El vínculo nutritivo educador-estudiante. Disciplina y autoridad pedagógica: cuando el ... -
Culturas de América Precolombina: Andes Centrales. Enseñanza Básica.- Autor(es) Corporativo:
- Museo Chileno de Arte Precolombino
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; HISTORIA; HISTORIA PRECOLOMBINA; ARTES VISUALES; DOCENTES
Consejos para docentes y educador@s. ¿Qué aprenderemos? Para comenzar... ¿Cuáles son las culturas precolombinas? ¿Cuáles son las culturas precolombinas? ¿Cómo sabemos lo que sabemos sobrelas culturas americanas precolombinas? ... -
Culturas de América Precolombina: Andes Centrales. Enseñanza Media.- Autor(es) Corporativo:
- Museo Chileno de Arte Precolombino
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; HISTORIA; AMÉRICA LATINA; HISTORIA PRECOLOMBINA; ARTES VISUALES
¿Qué aprenderemos? Para comenzar... ¿Cuáles son las culturas precolombinas? ¿Por qué hablamos de Área de los Andes Centrales? Mapa Andes Centrales. Línea de tiempo. ¿Cómo sabemos lo que sabemos sobrelas culturas americanas ... -
Culturas de América Precolombina: Mesoamérica. Enseñanza Media.- Autor(es) Corporativo:
- Museo Chileno de Arte Precolombino
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- HISTORIA; AMÉRICA LATINA; HISTORIA PRECOLOMBINA; ARTES VISUALES; EDUCACIÓN MEDIA
¿Qué aprenderemos? Para comenzar... ¿Cuáles son las culturas precolombinas? ¿Por qué hablamos de Área Mesoamericana? Mapa de Mesoamérica. Línea de tiempo. ¿Cómo sabemos lo que sabemos sobre las culturas precolombinas? ¿Qué ... -
Curso de Capacitación Docente: "Lengua de Señas Chilena y Aprendizaje Escolar". Manual del Profesor/a - Alumno/a.- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Facultad de Filosofía y Educación. Departamento de Educación Diferencial
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; SORDERA
Introducción. Estructura del curso. Criterios de evaluación. Módulo 0: Presentación del curso. Módulo 1: Diversidad y necesidades educativas especiales. Módulo 2: La persona sorda, su comunidad y su cultura. Módulo 3: ... -
Curso de Capacitación Docente: "Lengua de Señas Chilena y Aprendizaje Escolar". Manual para el monitor o monitora.- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Facultad de Filosofía y Educación. Departamento de Educación Diferencial
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; SORDERA
Introducción. Antecedenes generales. Organización general del curso. Recomendaciones generales para la tutoría. Criterios de evaluación. Módulo 0: Presentación del curso. Módulo 1: Diversidad y necesidades educativas ...