| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-08T19:40:23Z | |
| dc.date.available | 2019-10-08T19:40:23Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4586 | |
| dc.description | El presente documento busca ser una herramienta para que equipos directivos, técnicos-pedagógicos y docentes, lleven a cabo un Estudio de Clases (en adelante, EC) en sus escuelas. Para ello, en primer lugar se clarifica su significado y características esenciales, luego se señalan aspectos claves para su implementación y finalmente, se profundiza en su vinculacion con los Planes Locales de Formación Docente. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Trabajo Colaborativo para el Desarrollo Profesional | |
| dc.title | Estudio de clases. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | ESCUELA | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN DOCENTE | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 11 páginas | en_US |
