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Informe técnico 2017: Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) medidos a través de cuestionarios.

dc.contributor.editorChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2019-10-07T19:42:12Z
dc.date.available2019-10-07T19:42:12Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/4572
dc.identifier.urihttp://archivos.agenciaeducacion.cl/Informe_tecnico_IDPS_2017.pdf
dc.description.abstractI. Antecedentes. Objetivos de la evaluación y reporte de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. Unidad de análisis y unidades de reporte. Fases de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. II. Definiciones. - Autoestima académica y motivación escolar. - Clima de convivencia escolar. - Participación y formación ciudadana. - Hábitos de vida saludable. III. Instrumentos de evaluación de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. Diseño de los Cuestionarios de calidad y contexto de la educación. Elaboración de preguntas para evaluar IDPS. Validez del instrumento. IV. Operaciones de campo. V. Procesamiento y análisis de las bases de datos. VI. Cálculo de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. VII. Comunicación de resultados. Referencias. Anexo A. Anexo B. B1. Metodologías aplicadas para validación de los instrumentos. B2. Resultados factorial exploratorio (Screen test).en_US
dc.titleInforme técnico 2017: Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) medidos a través de cuestionarios.en_US
dc.contributor.entityChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.subject.spanishDESARROLLO PERSONALen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.subject.spanishESTUDIANTESen_US
dc.subject.spanishCONVIVENCIA ESCOLARen_US
dc.subject.spanishFORMACIÓN CIUDADANAen_US
dc.subject.spanishFID 2021
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas144 páginasen_US


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