| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-04T15:54:53Z | |
| dc.date.available | 2019-10-04T15:54:53Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4562 | |
| dc.description.abstract | I. Presentación. II. Introducción: Liderazgo y Efectividad escolar. III. La educación rural en Chile. IV. Características del estudio. V. Principales resultados. VI. Conclusiones y recomendaciones | en_US |
| dc.title | Estudio. Características del liderazgo directivo en escuelas rurales efectivas. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO | en_US |
| dc.subject.spanish | ESCUELAS EFECTIVAS | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN RURAL | en_US |
| dc.subject.spanish | DIRECCIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 24 páginas | en_US |
