| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-03T18:21:19Z | |
| dc.date.available | 2019-10-03T18:21:19Z | |
| dc.date.issued | 2015-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4548 | |
| dc.description | Este estudio es un aporte a la discusión de la política pública que se está desarrollando en educación parvularia, específicamente contribuyendo con información relevante para responder a las preguntas por la calidad y por los sistemas de aseguramiento de la misma. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. 2. Antecedentes. 3. Marco teórico. 4. Resultados. 5. Desafíos para una educación parvularia de calidad. Referencias | en_US |
| dc.title | Representaciones Sociales sobre la Calidad y los Sistemas de Evaluación de la Calidad en Educación Parvularia. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 28 páginas | en_US |
