| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-02T20:00:06Z | |
| dc.date.available | 2019-10-02T20:00:06Z | |
| dc.date.issued | 2017-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4539 | |
| dc.description | El siguiente documento presenta un análisis descriptivo de las características de los directores, sus atribuciones y aspectos de su gestión en los colegios de nuestro país, en base a los datos recopilados por el Cuestionario de Calidad y Contexto de la Educación aplicado a directores en el año 2016. Este último se aplica en conjunto con la prueba Simce, y busca conocer en mayor profundidad la realidad de cada establecimiento educacional. Los cuestionarios se dirigen además a padres y apoderados, docentes y estudiantes de los distintos niveles educativos. A partir de ellos se generan los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS). | en_US |
| dc.title | Informe Cuestionario Directores 2016. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | DIRECCIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN EDUCACIONAL | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 64 páginas | en_US |
