Ambientes de aprendizaje: Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.

dc.contributor.author	Balmaceda Errázuriz, María Angélica
dc.contributor.author	Da Costa Mejías, María Teresa
dc.contributor.author	Espinoza León, Paula
dc.contributor.author	Maturana Miranda, Pamela
dc.contributor.author	Sandes Pérez, Julia
dc.coverage.spatial	Región Metropolitana de Santiago	en_US
dc.date.accessioned	2019-09-30T15:59:20Z
dc.date.available	2019-09-30T15:59:20Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/4522
dc.description	Las siguientes orientaciones tienen por objetivo contribuir a la profundización de los conceptos que se encuentran vinculados a la planificación e implementación de ambientes de aprendizaje, definidos en las BCEP como “sistemas integrados de elementos consistentes entre sí, que generan condiciones que favorecen el aprendizaje de los niños y niñas. Estos sistemas están conformados por las interacciones pedagógicas que se desarrollan en espacios educativos y tiempos determinados”.	en_US
dc.title	Ambientes de aprendizaje: Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.	en_US
dc.contributor.entity	Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas	en_US
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN PARVULARIA	en_US
dc.subject.spanish	INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA	en_US
dc.subject.spanish	RECURSOS EDUCATIVOS	en_US
dc.coverage.lugar	Chile	en_US
dc.paginas	17 páginas	en_US