| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-08-09T15:08:51Z | |
| dc.date.available | 2019-08-09T15:08:51Z | |
| dc.date.issued | 2019-01 | |
| dc.identifier.isbn | 978-956-9484-12-4 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4483 | |
| dc.description.abstract | Llegó el momento de enfocar y especializar la colaboración/ Michael Fullan
¿Qué significó para nosotros ser parte de una Visita de Aprendizaje?/ Ana María Mozó
Introducción
Distribución de casos según Macrozona
¿Qué hemos aprendido? Palancas que facilitan el mejoramiento de prácticas escolares
Prácticas de gestión curricular
Prácticas pedagógicas de aula
Prácticas de educación integral
Desafíos para mejorar prácticas escolares
Anexo A
Anexo B | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Se puede: Quince prácticas de gestión curricular, estrategias de aula y educación integral. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN CURRICULAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile. | en_US |
| dc.paginas | 292 páginas | en_US |
