Ministerio de Educación

Presentación. Introducción. I. Antecedentes. II. Orientaciones para trabajar con la Formación Ciudadana en el aula. III. Estrategias para establecer relaciones entre el Plan de Formación Ciudadana y el Curriculum vigente. ...

1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. Marco jurídico y normativo. Educación e inclusión en los marcos de acción internacionales y en las políticas nacionales. El movimiento de educación inclusiva. El ...

Propuesta de registro para la gestión institucional de orientación. I. Insumos para el diagnóstico. II. Trabajo colaborativo. III. Ciclo de mejoramiento contínuo a cuatro años. A. Planificación estratégica. B. Gestión para ...

Presentación. Propósitos del programa EIB. Principios orientadores desde los Pueblos Indígenas. Proceso de implementación de la EIB. Ejes del PEIB. El Proyecto Educativo Institucional Intercultural. El PEI "in situ". ...

Introducción. I. Proceso de Admisión. II. Condiciones para la Enseñanza y el Aprendizaje. III. Convivencia Escolar. IV. Participación de la Comunidad Educativa. V. Gestión de Recursos. VI. Normas, Medidas Disciplinarias y ...

Presentación. 1. Introducción. 1.1 Formulación del problema. 1.2 Descripción del estudio. 2. Marco de referencia. 2.1 Calidad y equidad de la educación. 2.2 Enfoque de la Educación Inclusiva. 2.3 Diversidad, Necesidades ...

Introducción. Presentación. 1a parte. I. La educación especial en Chile. II. "Nuestro compromiso con la diversidad" Política Nacional de Educación Especial. 2a parte. III. Conceptos importantes que aborda la política. 3a ...

Presentación. Orientaciones para la formulación de Planes y Programas Inherentes a la Educación Intercultural Bilingüe. La práctica pedagógica de la Educación Intercultural Bilingüe. Las lenguas en la Educación Intercultural ...