Orientaciones generales para la educación a distancia: Consideraciones para el diseño de evaluaciones a distancia sin el uso de proctoro.
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/14671
- Fecha de publicación:
- 2020-03
- Temáticas:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR - COVID-19 - EVALUACIÓN - EDUCACIÓN A DISTANCIA
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- Descripción
- En este documento, los autores entregan lineamientos generales para la realización de evaluaciones a distancia que minimicen comportamientos poco éticos de los alumnos, tales como la copia y plagio, asegurando la calidad y el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes.
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