Orientaciones generales para la educación a distancia. Consideraciones para el diseño de evaluaciones a distancia sin el uso de proctoro.

Descripción
En este documento, los autores entregan lineamientos generales para la realización de evaluaciones a distancia que minimicen comportamientos poco éticos de los alumnos, tales como la copia y plagio, asegurando la calidad y el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes.
 

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