Colaboración profesional en escuelas: comprendiendo los vínculos entre trabajo colaborativo e innovación pedagógica para la mejora de los aprendizajes.

Autor:: San Martín, Constanza - Contreras, Johana - Muñoz, Solange - Martínez, María Victoria
Autor Institucional:: Universidad Diego Portales - Universidad de O'higgins
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/21766
Fecha de publicación:: 2025-10
Temáticas:: COLABORACIÓN PROFESIONAL - INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - FACILITADORES DE LA COLABORACIÓN - OBSTACULIZADORES DE LA COLABORACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA

Descripción: Este estudio se propuso comprender cómo se desarrolla el trabajo colaborativo en establecimientos educativos que reciben subvención del estado, explorando los elementos contextuales, organizacionales y las características de los equipos profesionales que inciden en el desarrollo del trabajo colaborativo que favorece innovaciones pedagógicas para la reactivación educativa y la apropiación de la priorización curricular vigente, propuesta por el MINEDUC.