¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres.
| dc.contributor.author | Pérez, Luz María | |
| dc.contributor.author | Bellet, Cristian | |
| dc.contributor.author | Raczynski, Dagmar | |
| dc.contributor.author | Muñoz, Gonzalo | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-18T17:56:16Z | |
| dc.date.available | 2019-01-18T17:56:16Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.isbn | 9280637958 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/2111 | |
| dc.description.abstract | Presentación. Prólogo. Introducción. I. Calidad, equidad de la educación y escuelas efectivas. II. Descripción de estudio: Diseño metodológico, características de la muestra, instrumentos y análisis. III. Gestión institucional y pedagógica en las escuelas efectivas. IV. La enseñanza en escuelas efectivas. V. Escuelas efectivas y reforma educacional. VI. Monografía de 14 escuelas efectivas: de Norte a Sur. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | UNICEF | en_US |
| dc.subject.spanish | ESCUELAS EFECTIVAS | en_US |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
| dc.paginas | 308 páginas | en_US |
