Apuntes 60 : Análisis longitudinal de la base de datos de la matrícula del Programa de Integración Escolar (PIE), 2019-2023 .

Arias, Pablo; Figueroa, Isabel; Pérez, Joaquín

Apuntes 60 : Análisis longitudinal de la base de datos de la matrícula del Programa de Integración Escolar (PIE), 2019-2023 .

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Autor:: Arias, Pablo - Figueroa, Isabel - Pérez, Joaquín
Autor Institucional:: Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
URI:: https://hdl.handle.net/20.500.12365/21105
Fecha de publicación:: 2024-08
Temáticas:: PIE - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - NEE - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - LONGITUDINAL

Descripción: El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia de la que dispone el sistema escolar para apoyar a aquellos/as estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE). Las Necesidades Educativas Especiales surgen de la interacción entre las dificultades del o de la estudiante y las barreras presentes en el entorno escolar. En este contexto, el programa reconoce que si la escuela no está adecuadamente preparada para responder a la diversidad de sus estudiantes, incluidas las discapacidades, debe implementar apoyos especializados (MINEDUC, 2016). Por medio del PIE se ponen a disposición para los establecimientos educacionales, recursos humanos y materiales adicionales para apoyar y equiparar las oportunidades de aprendizaje y la participación de quienes presentan Necesidades Educativas Especiales. En general, todos los establecimientos que imparten educación regular o común y que reciben subvención escolar del Estado, pueden contar con un Programa de Integración Escolar (MINEDUC, 2018). Este documento proporciona un análisis de la matrícula de los y las estudiantes que son parte del PIE desde el año 2019 al 2023, con datos desagregados por variables como dependencia, región, área geográfica, nivel de enseñanza, género y tipo de integración. La información presentada a continuación es de carácter descriptivo y tiene como objetivo examinar la distribución y las características de la matrícula de estudiantes que forman parte del PIE en los últimos 4 años.

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