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Estado de las lenguas aymara y quechua a partir de narrativas, prácticas y experiencias sobre lengua y cultura en comunidades educativas interculturales aymara y quechua.

dc.contributor.authorAbarzúa, Loreto
dc.contributor.authorÁlvarez, Javier
dc.contributor.authorAmaro, Novelia
dc.contributor.authorArenas, Juan José
dc.contributor.authorContreras, Walesca
dc.contributor.authorCoñajagua, lily
dc.contributor.authorChallapa, Marisela
dc.contributor.authorLagos, Cristián
dc.contributor.authorMellado, Irina
dc.contributor.authorMeneses, Ariel
dc.contributor.editorEmilio Venegasen_US
dc.contributor.editorVenegas, Emilioen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2024-05-15T14:34:37Z
dc.date.available2024-05-15T14:34:37Z
dc.date.issued2024-05
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/20261
dc.descriptionEste informe tiene como objetivos describir y analizar el estado de las lenguas aymara y quechua a partir de narrativas, prácticas y experiencias sobre la lengua y cultura en comunidades educativas interculturales con sector de lengua indígena, con el fin de generar información para la construcción de políticas educativas de revitalización lingüística.en_US
dc.languageesen_US
dc.titleEstado de las lenguas aymara y quechua a partir de narrativas, prácticas y experiencias sobre lengua y cultura en comunidades educativas interculturales aymara y quechua.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)en_US
dc.contributor.entityChile. Universidad de Chile. Departamento de Lingüísticaen_US
dc.subject.spanishAYMARAen_US
dc.subject.spanishQUECHUAen_US
dc.subject.spanishINTERCULTURALIDADen_US
dc.subject.spanishLENGUAen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas91 páginasen_US
dc.type.instrumentInforme Finalen_US
dc.coverage.comunaSantiagoen_US


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