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Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. 1. Personal docente. 2. Asistentes de la educación en el sistema escolar. 3. Estudiantes en el sistema escolar. 4. Anexos.
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2015.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2016-11
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Personal Docente. Asistentes de la Educación en el Sistema Escolar. Estudiantes en el Sistema Escolar. Anexos.
Informe del Sistema Educacional con Análisis de Género 2014.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2015-11
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - ESTUDIANTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Personal docente. Asistentes de la Educación en el Sistema Escolar. Estudiantes en el Sistema Escolar. Anexos.
Informe de análisis de sistema educacional con análisis de género 2013.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PERSONAL DOCENTE - ESTUDIANTES - ASISTENTES - ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - GÉNERO
Este informe se realiza con el fin de dar a conocer parte de la información cuantitativa que actualmente maneja el Ministerio de Educación en esta materia.
Estudio cobertura curricular en Enseñanza Media Lenguaje y comunicación - Matemática.
- Autor(es):
- Latorre Gaete, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - CURRÍCULUM - PROGRAMA DE ESTUDIO - CONTENIDO DEL PROGRAMA - COBERTURA
Describir la cobertura curricular de los programas de estudio de los cuatro grados de la Educación Media en los sectores de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación y Matemática.
La Formación Inicial Docente en Chile desde una Óptica Internacional. Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - POLÍTICA EDUCATIVA - DOCENTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Introducción. Primera parte El estudio IEA TEDS-M. Capítulo I. Descripción general y marco conceptual del estudio. Capítulo II. Procedimientos de investigación. Segunda parte Las instituciones ...
The framework for teaching evaluation instrument.
- Autor(es):
- Danielson, Charlotte
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - ENSEÑANZA - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Introduction --
Domain 1: Planning and preparation --
Domain 2: The classroom environment --
Domain 3: Instruction --
Domain 4: Professional responsibilities.
The framework for teaching evaluation instrument, 2013 instructionally focused edition.
- Autor(es):
- Danielson, Charlotte
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - FID 2021
Introduction. Domain: Planning and Preparation. Domain 2: The Classroom Environment. Domain 3: Instruction. 4. Domain 4: Professional Responsibilities.
E2030: Educación y Habilidades para el Siglo XXI. Reporte Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe Buenos Aires, Argentina, 24 y 25 de enero de 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA - AMÉRICA LATINA - OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entre políticas de apoyo y control.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - FORMACIÓN DOCENTE - POLÍTICA EDUCATIVA