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La Formación Inicial Docente en Chile desde una Óptica Internacional. Informe Nacional del Estudio Internacional IEA TEDS-M.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Matus, Claudia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - MATEMÁTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - POLÍTICA EDUCATIVA - DOCENTES
Presentación. Resumen ejecutivo. Introducción. Primera parte El estudio IEA TEDS-M. Capítulo I. Descripción general y marco conceptual del estudio. Capítulo II. Procedimientos de investigación. Segunda parte Las instituciones ...
Buenas prácticas para una pedagogía efectiva. Guía de apoyo para profesoras y profesores.
- Autor(es) Corporativo:
- UNICEF; Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2005-09
- Temática:
- DOCENTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICA DOCENTE
Presentación - Estimados profesoras y profesores - Ficha informativa - Capítulo 1: Claves para lograr una pedagogía efectiva - Capítulo 2: Una buena organización de la enseñanza - Capítulo 3: Con los pies en el aula - ...
¿Qué sabemos sobre admisión a la Educación Superior? Una revisión para implementación del nuevo Sistema de Acceso en Chile
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA - ADMISIÓN UNIVERSITARIA - PSU
Agradecimientos. Presentación. Indice. Introducción. Capítulo 1. Situación actual del Sistema de Admisión en Chile. 1.1 Reseña histórica. 1.2 Sistemá Único de Admisión y Mecanismos de Admisión Especial. 1.3 Origen, ...