Search
Now showing items 11-20 of 160
Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP). Descriptores de resultados de aprendizaje por nivel.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - COMPETENCIAS LABORALES
Orientación: Apoyo técnico a los establecimientos educacionales en la apropiación e implementación de la Asignatura de Orientación. 7° Básico a 2° Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción. Capítulo 1. La orientación en el sistema educativo en Chile y el marco referencial que la sustenta. Capítulo 2. Asignatura de orientación. Capítulo 3. Líneas de gestión en el contexto de la unidad educativa. ...
Estudio. Percepciones y expectativas de las familias sobre la Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Superintendencia de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - FAMILIA Y ESCUELA
Contextualización de la enseñanza: Resultados de la encuesta internacional TALIS 2013, OCDE.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - EVALUACIÓN DOCENTE
I. El estudio TALIS en el contexto nacional. II. Diseño del estudio y métodos de levantamiento de información. III. El perfil de los docentes y establecimientos educacionales en los que trabajan. IV. Desarrollo profesional ...
Initial Teacher Education: Criteria and Guidelines for Programme Providers.
- Autor(es) Corporativo:
- The Teaching Counsil
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - IRLANDA - FID 2021
Foreword. Glossary. Introduction. Criteria and Guidelines. 1. Inputs. 2. Processes. 3. Outcomes.
Inconvenient truths about teacher learning: towards professional development 3.0.
- Autor(es):
- Korthagen, Fred
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - DOCENTES
Evidence for Cognitive Science Principles that Impact Learning in Mathematics.
- Autor(es):
- Booth, Julie L.; McGinn, Kelly M.; Barbieri, Christina; Begolli, Kreshnik N.; Chang, Briana; Miller-Cotto, Dana; Young, Laura K.; Davenport, Jodi L.
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MATEMÁTICA - APRENDIZAJE - CIENCIA COGNITIVA - ENSEÑANZA - FID 2021
Teacher Informal Collaboration for Professional Improvement: Beliefs, Contexts, and Experience.
- Autor(es):
- Avalos-Bevan, Beatrice; Bascopé, Martín
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - CARRERA DOCENTE - TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO - FID 2021
Cognitive load theory: Research that teachers really need to understand.
- Autor(es) Corporativo:
- Australia. Centre for Education Statistics and Evaluation
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA - TEORÍA DE CARGA COGNITIVA - DOCENTES - ESTUDIANTES - APRENDIZAJE - FID 2021
Teacher effectiveness systems, frameworks and measures: a review.
- Autor(es):
- Clinton, Janet; Anderson, Melody; Dawson, Georgia; Dawson, Alexander; Bolton, Scott; Mason, Rob
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Government Departmen of Education and Training
- Fecha de Publicación:
- 2017-01-19
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - INDICADORES EDUCATIVOS
List of tables. List of figures. List of appendices. List of abbreviations. Glossary of terms. Executive summary. Introduction. Review objectives and questions. How to use this documentp. Methodology. Evaluation crosswalk. ...