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Cuadernillo de trabajo 2019.
- Autor(es) Corporativo:
- Red Global de Aprendizajes
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- APRENDIZAJE - DOCENTES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - ESTUDIANTES - COMUNIDAD EDUCATIVA - COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - FID 2021
Prólogo. Introducción al marco conceptual y metodológico. Herramientas para la acción en el centro educativo. Herramientas para la acción en el aula. Glosario. Ecosistema de medios.
Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview.
- Autor(es):
- Zimmerman, Barry J.
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- ESTUDIANTES - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - APRENDIZAJE - TÉCNICAS DE ESTUDIO - FID 2021
Changing Expectations for the K-12 Teacher Workforce: Policies, Preservice Education, Professional Development, and the Workplace.
- Autor(es) Corporativo:
- National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN MEDIA - CAMPO LABORAL DOCENTE - FID 2021
1. Introduction. 2. Contextual factors that shape the current teacher workforce. 3. Changing expectations for teaching and learning. 4. Trends and developments in the teacher labor market. 5. Preparing teachers to meet new ...
Growth mindset tempers the effects of poverty on academic achievement.
- Autor(es):
- Claro, Susana; Paunesku, David; Dweck, Carol S.
- Fecha de Publicación:
- 2016-08
- Temática:
- APRENDIZAJE - POBREZA - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - MENTALIDAD DE CRECIMIENTO - ESTUDIANTES - FID 2021
PISA 2018 Results (Volume III): What school life means for students’ lives.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- COMUNIDAD EDUCATIVA - CLIMA ESCOLAR - ESTUDIANTES - BIENESTAR ESCOLAR - FID 2021
A conceptual framework for assessing motivation and self-regulated learning in college students.
- Autor(es):
- Pintrich, Paul R.
- Fecha de Publicación:
- 2004-12
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - ESTUDIANTES - MOTIVACIÓN - EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - FID 2021
What English language teachers need to know. Volume 1. Understanding learning.
- Autor(es):
- Murray, Denise E.; Christison, Mary Ann
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - INGLÉS - ENSEÑANZA - ESTUDIANTES - APRENDIZAJE - FID 2021
The hidden lives of learners.
- Autor(es):
- Nuthall, Graham
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- ESTUDIANTES - APRENDIZAJE - BIENESTAR ESCOLAR - PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL - FID 2021
Cognitive load theory: Research that teachers really need to understand.
- Autor(es) Corporativo:
- Australia. Centre for Education Statistics and Evaluation
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA - TEORÍA DE CARGA COGNITIVA - DOCENTES - ESTUDIANTES - APRENDIZAJE - FID 2021
OECD Future of Education and Skills 2030. OECD Learning Compass 2030 A Series of Concept Notes.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTUDIANTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN - APRENDIZAJE - FID 2021