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Is Assessment for Learning Really Assessment?
- Autor(es):
- Brown, Gavin T. L.
- Fecha de Publicación:
- 2019-06
- Temática:
- EVALUACIÓN FORMATIVA - EVALUACIÓN - APRENDIZAJE - FID 2021
Taller BCEP N°1 Remirando la planificación y evaluación a partir del diagnóstico.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas. Departamento Gestión Curricular y Calidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2019-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - EVALUACIÓN - CURRÍCULUM NACIONAL - PLANIFICACIÓN
Taller BCEP N°1 Remirando la planificación y evaluación a partir del diagnóstico. Presentación.
- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas. Departamento Gestión Curricular y Calidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2019-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - EVALUACIÓN - CURRÍCULUM NACIONAL - PLANIFICACIÓN
Exploring the curriculum of second language teacher education in Chile: A case study.
- Autor(es):
- Barahona, María Alba (Malba)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - PEDAGOGÍA EN INGLÉS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS INGLÉS - FID 2021 - DOCENTES
Evaluación de la implementación del Programa de Promoción de Talentos Académicos en liceos y escuelas municipales.
- Autor(es):
- Barrera, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - EVALUACIÓN - ALUMNO DE BÁSICA - ALUMNO DE MEDIA - PROGRAMA TALENTO - EXCELENCIA ACADÉMICA
Evaluar la implementación del Programa Promoción de Talentos Académicos en Escuelas y Liceos Municipales (PTAEM): a) Describir y comparar los modelos de gestión que utiliza cada uno de los seis programas de talentos ...
Estudio sobre el progreso en la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe - ORÍGENES en los establecimientos de continuidad focalizados por el Programa.
- Autor(es):
- Pardo, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- CIAE, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - EVALUACIÓN - RURALIDAD - LENGUAJE - MULTICULTURALIDAD - DIVERSIDAD
En relación a PEIB-Orígenes: evaluar contextualización de los Planes y Programas; evaluar el uso del bilingüismo como oportunidad de desarrollo cognitivo y de refuerzo cultural lingüístico; evaluar participación de comunidades ...
Análisis y caracterización de asistencia técnica educativa en Chile.
- Autor(es):
- Barríos, Andrés
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, CEPPE
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EVALUACIÓN - SISTEMA EDUCACIONAL - SUPERVISIÓN EDUCACIONAL - APOYO AL DOCENTE
Comparar la experiencia chilena con la de otros países que cuenten con sistemas de asistencia técnico educativa para apoyar a sus escuelas y describir el mercado que surge en torno a las ATE en Chile con un especial énfasis ...
SIMCE TIC 2° Medio 2013
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - SIMCE - EDUCACIÓN MEDIA
1. Resultados Nacionales.
2. Documentación Técnica.
3. Cuestionario para Padres y Apoderados.
4. Cuestionario de estudiantes.
5. Informe de Resultados.
6. Niveles de Logro 2° Medio.
SIMCE TIC 2011
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN - SIMCE - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Doc 1. Documentación técnica
Doc 2. Primeros resultados.
Doc 3. Resultados nacionales 2° Medio
Doc 4. Cuestionario padres.
Doc 5. Cuestionario de estudiantes.
Doc 6. Niveles de logros.
Evaluación y certificación para modalidad flexible 2018: Educación de personas jóvenes y adultas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN - EDUCACIÓN DE ADULTOS