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Inclusión social en las escuelas : estudio de prácticas pedagógicas inclusivas y proyecciones para enfrentar un escenario sin copago y selección escolar.
- Autor(es):
- María Teresa Rojas Fabris
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- INCLUSIÓN SOCIAL - LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR - PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Levantar recomendaciones de política púbica para proyectar un trabajo pedagógico inclusivo social, educativo y culturalmente en el sistema escolar chileno es un posible escenario sin selección y sin copago.
Evaluación Formativa: Mejorando la equidad y calidad de la enseñanza-aprendizaje.
- Autor(es):
- Ulloa, Jorge; Muñoz, Bernardita
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Líderes Educativos
- Fecha de Publicación:
- 2017-11-06
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - EVALUACIÓN FORMATIVA - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Contexto- ¿Cuál es el rol de la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje?- Estrategias para implementar la evaluación formativa en la sala de clases- Métodos de evaluación formativa.
Liderazgo Escolar en los Distintos Niveles del Sistema: Notas Técnicas para Orientar sus Acciones.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen; Aravena, Felipe; Tagle, Romina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar; Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-12
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - APRENDIZAJE EN RED - REDES EDUCACIONALES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
ÍNDICE- Nota técnica Nº1: Desarrollo de Liderazgos para el Aprendizaje en el Siglo XXI, un Enfoque Sistémico (Carmen Montecinos y Mario Uribe).- Nota técnica Nº2: Explorando Buenas Prácticas de Liderazgo Intermedio. Lecciones ...
El Primer año de la Nueva Educación Pública: La mirada dos actores sobre el proceso de instalación de los primeros cuatro Servicios Locales de Educación Pública.
- Autor(es):
- Anderson, Stephen; Godoy, Claudia; Nuñez, Isabel; Opazo, José Ignacio; Uribe, Mario; Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Universidad de Chile. Instituto de Estudios Avanzados en Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2019-12-12
- Temática:
- LIDERAZGO ESCOLAR - EDUCACIÓN PÚBLICA - SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN PÚBLICA - DISTRITO ESCOLAR - SOSTENEDORES - EDUCACIÓN MUNICIPAL - EDUCACIÓN INICIAL - UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
IV Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar CEDLE y LIDERES EDUCATIVOS: "El Primer año de la Nueva Educación Pública: La mirada dos actores sobre el proceso de instalación de los primeros cuatro Servicios Locales de ...
Consideraciones de equidad en la admisión universitaria a través del ranking de educación media. Teorías de acción, implementación y resultados.
- Autor(es):
- Santelices, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ADMISIÓN UNIVERSITARIA - RANKING - SELECCIÓN - PROPEDÉUTICO - CRUCH - TALENTO E INCLUSIÓN - SIPEE
Aportar a la comprensión de los programas que consideran el ranking de notas de educación media en la admisión a algunas de las universidades más selectivas y complejas del sistema de educación superior de Chile, profundizando ...
Análisis del estado de implementación del Programa "Liceos Bicentenario de Excelencia".
- Autor(es):
- Carrasco, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - EDUCACIÓN MEDIA - EVALUACIÓN DE RESULTADOS - IMPLEMENTACIÓN - LICEOS BICENTENARIO DE EXCELENCIA.
Describir los resultados finales del proyecto de “Análisis del estado de implementación del Programa Liceos Bicentenario de Excelencia, de la Subsecretaría de Educación”, requerido por la Dirección de Presupuestos del ...
Mejoramiento escolar en acción.
- Autor(es):
- Campos, Javier; Montecinos, Carmen; González, Álvaro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV); Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-07-10
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Índice- Introducción- Sección Formación Docente y enseñanza de Matemáticas y Ciencias- Sección Convivencia- Sección Liderazgo- Sección relación universidad, sistema escolar y comunidad.
Alfabetización en establecimientos chilenos subvencionados.
- Autor(es):
- Medina, Lorena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Facultad de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- LENGUAJE - ESCUELAS EFECTIVAS - ESTILOS DE APRENDIZAJE - ESTILOS DE ENSEÑANZA - ESTIMULACIÓN TEMPRANA - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN BÁSICA - DESEMPEÑO ALUMNO - DESEMPEÑO DOCENTE - CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS - FAMILIA - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Caracterizar prácticas de iniciación y enseñanza de la lectura en escuelas subvencionadas y su efecto.
Resultados Preliminares del Estudio de Gestión y Conformación de Redes de Establecimientos Educacionales en la Educación Pública.
- Autor(es):
- Ahumada, Luis; Pino, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; Chile. Ministerio de Educación. Dirección de Educación Pública; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2018-11-26
- Temática:
- REDES EDUCACIONALES - TERRITORIO - EDUCACIÓN PÚBLICA - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Sistema de Nueva Educación Pública- Objetivo principal del trabajo en red según la Ley 21.040- Sistema de Nueva Educación Pública- Colaboración y trabajo en red según la Ley 21.040- Diagnóstico Territoral* DEP - SLEP- ...
Estándares e indicadores de desempeño de sostenedores en el sistema educacional público chileno.
- Autor(es):
- Valenzuela, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- ESTÁNDARES - SOSTENEDORES
Identificar potenciales estándares e indicadores de desempeño de los sostenedores de establecimientos educacionales públicos, los cuales puedan aprovechar la experiencia internacional reciente sobre el tema, los diversos ...