Browsing 2. Investigación y Estudios by Title
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Revisión de políticas nacionales de educación: Chile.- Autor(es) Corporativo:
- OCDE
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; CHILE; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; FID 2021
Informe de antecedentes del país para OCDE: Evaluación de las políticas educacionales en Chile.\El sistema educacional en la década de 1990. Estructura organizacional , políticas y resultados.\Cinco factores estratégicos: ... -
Revisión y actualización de la política de convivencia escolar del Ministerio de Educación.- Autor(es):
- Llaña, Mónica
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES
Realizar una revisión crítica de la Política de Convivencia Escolar del MINEDUC, elaborada e implementada desde el año 2003, para identificar -a partir del análisis de su ejecución y de los significados de esta política ... -
Revista Estudio de Política Educativa 1.- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ESTUDIOS; POLÍTICA PÚBLICA; FONIDE; NOTA DE INVESTIGACIÓN
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público, y adifundir notas de ... -
Revista Estudio de Política Educativa 2.- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- ESTUDIOS; POLÍTICA PÚBLICA; FONIDE; NOTA DE INVESTIGACIÓN
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante el concurso público, y adifundir notas de ... -
Revista Estudio de Política Educativa 3.- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ESTUDIOS; POLÍTICA PÚBLICA; FONIDE
El objetivo es dar a conocer los resultados de algunas de las investigaciones financiadas por el Fondo de Investigación y Desarrollo (FONIDE), que fueron seleccionados mediante concurso público. -
Rol del juego en la educación parvularia : creencias y prácticas de educadoras del nivel de transición menor.- Autor(es):
- Grau, Valeska
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JUEGO; PRÁCTICAS; EDUCACIÓN LÚDICA
Identificar creencias y prácticas de educadoras de párvulos respecto al juego y su rol en la educación parvularia. -
Rondas instruccionales: Estrategia para acelerar la mejora contínua- Autor(es):
- Pozo Jeria, Carla
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
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Ruta de aprendizaje para el pensamiento computacional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Departamento de Ciencias de la Computación; Chile. Ministerio de Educación. Centro de Innovación
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- TECNOLOGÍA; APRENDIZAJE; PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
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(S)elección en liceos polivalentes : Análisis de los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad científico-humanista o técnico-profesional.- Autor(es):
- Sevilla, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Alberto Hurtado (Chile)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; LICEOS POLIVALENTES; TRACKING; EDUCACIÓN MEDIA
Examinar al interior de los liceos polivalentes los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad Humanista-Científica (HC) o a las especialidades de la educación Técnico-Profesional (TP), analizando la composición ... -
Saber Pedagógico y Conocimiento de la Disciplina Matemática en Profesores de Educación General Básica.- Autor(es):
- Araya, Roberto
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- MATEMÁTICA; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PROFESIONAL; EVALUACIÓN; DOCENTES
Caracterizar las prácticas pedagógicas de los profesores chilenos que enseñan matemáticas. Conocer cuáles son sus saberes pedagógicos y cómo efectivamente los aplican para enseñar matemáticas. -
Saber pedagógico y práctica docente en aulas rurales de comunidades mapuche.- Autor(es):
- Ibañez S., Nolfa; Druker I., Sofía; Rodríguez O., M. Soledad
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- SABER PEDAGÓGICO; PRÁCTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN RURAL; INTERCULTURALIDAD
I Introducción. II Problemtización. III Antecedentes. IV Contexto Situacional. V Marco Conceptual. VI Metodología. VII Resultados. VIII Correspondencia entre primer y segundo nivel de análisis. IX Análisis comparativo con ... -
Saber pedagógico y práctica docente en escuelas rurales de comunidades mapuche de la Región de la Araucanía. Estudio comparativo con escuelas de la Región Metropolitana.- Autor(es):
- Ibáñez, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Pedagogía, UMCE
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DIVERSIDAD CULTURAL; EDUCACIÓN RURAL
Comparar prácticas docentes de profesores(as) de educación parvularia y básica de escuelas rurales completas y multigrado situadas en comunidades mapuche de la Región de la Araucanía, con las prácticas de los profesores(as) ... -
Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.- Autor(es):
- Ibañez, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Chile)
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Describir el modo en que se operacionalizan en la práctica profesional de docentes en las aulas observadas, los saberes constituivos del saber pedagógico considerados en este estudio, y su relación con la implementación ... -
Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.- Autor(es):
- Ibáñez Salgado, Nolfa
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2008-02
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA DOCENTE
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Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial.- Autor(es):
- Guevara, Jennifer
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; SABERES PRÁCTICOS; SABERES DOCENTES; FID 2021
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Salud mental en los docentes de escuelas municipalizadas y resultados en la prueba SIMCE.- Autor(es):
- Alvarado, Rubén
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES; SALUD MENTAL; RENDIMIENTO ACADÉMICO
Conocer la relación entre la salud mental de los docentes y los resultados que se generan en sus estudiantes en la prueba SIMCE (controlando el efecto de otras variables relevantes, tales como los factores psicosociales ... -
Satisfacción del estudiante de pregrado en un proceso mejorado de enseñanza aprendizaje.- Autor(es):
- Vásquez Salas, Alfredo; Ruz Laferte, Maria E.
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PEDAGOGÍA; MATEMÁTICA
Resumen. Introducción. Elementos teóricos. Metodología. Dimensión enseñanza (DE). Dimensión aprendizaje y logros (DAL). Dimensión Motivación (DM). Dimensión organizacional (DO). Dimensión evaluación (DEV). Análisis de ... -
Se puede: Diez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-10
- Temática:
- INCLUSIÓN; ESCUELA; ESTILOS DE ENSEÑANZA; INNOVACIÓN EDUCATIVA
La colaboración mutua para un país más solidario y justo/ Adriana Delpiano Creer en la capacidad de cada alumno y alumna/ Beatrice Ávalos Aprender de nuestras escuelas/ José Weinstein Cayuela Introducción ¿Qué son las ... -
Se puede: Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; LIDERAZGO EDUCATIVO; GESTIÓN ESCOLAR
Construir una educación inclusiva y de calidad/ Adriana Delpiano Se puede… y se debe/ Javier Murillo Escuelas y liceos que aprenden a mejorar/ Carmen Montecinos Introducción Distribución de casos según Macrozona Prácticas ... -
Se puede: Quince prácticas de gestión curricular, estrategias de aula y educación integral.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-01
- Temática:
- GESTIÓN ESCOLAR; GESTIÓN CURRICULAR
Llegó el momento de enfocar y especializar la colaboración/ Michael Fullan ¿Qué significó para nosotros ser parte de una Visita de Aprendizaje?/ Ana María Mozó Introducción Distribución de casos según Macrozona ¿Qué ...